En aquesta  tercera  sessió, s’han treballat els remolins i l’efecte Coriolis. Els objectius de l’activitat han estat: Entendre com es creen els remolins.  Conèixer el sentit del gir dels  remolins. Els i les alumnes han participat molt activament : primer han estat  realitzant hipòtesi sobre el tema treballat. Posteriorment s’ha treballat el contingut i s’ha […]

Aquesta setmana hem realitzat la segona sessió dels Tallers iguals. Hem realitzat vàries dinàmiques per treballar les “etiquetes” que la societat imposa a les persones.L’objectiu d’aquesta dinàmica ha estat viure l’experiència de com les etiquetes que ens imposa la societat poden influïr i condicionar en el comportament propi. Posteriorment hem fet moltes reflexions: quines etiquetes

Durant el segon trimestre hem estat treballant a Leonardo Da Vinci, la seva vida i la seva obra artística. Una de les seves obres més conegudes és L’home de Vitruvi. Com que a cinquè som unes ments molt inquietes, els nens i nenes han estat pensant en versions alternatives d’aquesta obra. En l’entrada anterior, podeu

En aquesta segona sessió, s’ha treballat la pressió hidrostàtica. L’ objectiu de l’activitat han estat: Conèixer i entendre efectes de la pressió de l’aigua. Els i les alumnes han participat molt activament : primer han estat veient videos i realitzant hipòtesi sobre el que crèien que passaria davant les situacions que anàven veient. Després, en

Aquest curs hem iniciat el projecte Apropa’t a la ciència. S’han programat un total de set  sessions durant aquest segon i part del tercer trimestre per tal d’apropar als nens i nenes a la ciencia i el pensament científic, fomentant la creativitat, la innovació, la participació, el pensament crític i el treball en equip. En