Com afirma André Lapierre (2015), “els circuits i les situacions motrius organitzades ajuden l’infant a passar de l’acció espontània a una motricitat més conscient i estructurada”. A l’inici d’aquest curs, hem començat familiaritzant-nos amb els circuits de psicomotricitat amb els Patufets, Pinotxos i Tabalugues. Els circuits ens han permès crear un espai on cada nen […]
Aquestes primeres setmanes de trimestre, a les sessions de música, hem estat gaudint molt tot treballant activitats relacionades amb la tardor i la Castanyada. Hem après i ballat dues danses molt divertides: La Castanyera i Vora el foc. Amb la primera, hem recordat la tradició de la Castanyada tot llegint un conte, disfressant-nos i hem
DANSES I CANÇONS DE TARDOR Llegeix més »
“Tot el que vola, per petit que sigui, desperta grans somnis.” — Antoine de Saint-Exupéry Aquest divendres, els patis bojos han omplert el cel de l’escola de paper i imaginació. El protagonisme ha estat per als avions de paper, i per uns instants, el pati s’ha convertit en una autèntica pista d’enlairament. A diferents punts
ELS PATIS BOJOS ALCEN EL VOL! Llegeix més »
Mirar el quotidià com un context d’oportunitats.David Altimir La Carme ha portat castanyes a l’escola i ens les mostra. No ens acabem de creure que siguin castanyes perquè hi veiem moltes punxes. -De debò són castanyes? O és una altra cosa? -Les castanyes no tenen punxes. -Jo un dia vaig veure un eriçó. -I creus
ENTRE PUNXES I SOMRIURES APAREIXEN LES CASTANYES Llegeix més »
“Els més petits, de manera natural, pensen com a científics i empren espontàniament el mètode científic: fan prediccions, duen a terme petits experiments per comprovar-les i en treuen conclusions, amb les quals revisen la seva hipòtesi.” David Bueno i Torrens (genetista i divulgador de la UB): Els mostrem diferents contes del Patufet i els demanem
QUINA ÈPOCA DE L’ANY ERA EL DIA QUE EL BOU VA MENJAR EL PATUFET? Llegeix més »
“La llengua no s’aprèn només estudiant-la, sinó usant-la, parlant, escoltant i posant-la en joc en situacions reals de comunicació.” (Montserrat Fons, UB). Explicar contes és un goig i escoltar-los, un plaer. Ens proposen somniar i viure aventures al costat de personatges fins ara desconeguts per nosaltres. Això és el que ens està passant amb el
VOCABULARI I PRIMERES LLETRES AMB EL PATUFET Llegeix més »
“Les matemàtiques s’han de descobrir en la realitat quotidiana, en els objectes, en les accions i en les paraules. Només així adquireixen sentit per a l’infant.” Maria Antònia Canals El conte del Patufet ens obre les portes a adquirir conceptes matemàtics. Aquests dies hem estat comparant el bou i el patufet amb els conceptes gran
DEL CONTE A LA MATEMÀTICA: APRENENT AMB EL PATUFET Llegeix més »