Després de preguntar als pinotxos i decidir anar a comprar el planter de bledes, a la botiga de les germanes Garcia, vam trucar per telèfon a la botiga i ens van dir, que no en tenien. Ens van donar diferents opcions; planter de pebrots, d’enciams, de fonoll, de maduixes… Entre tots, vam decidir que preferíem […]
HEM FET UNA SORTIDA PER ANAR A COMPRAR PLANTER. Llegeix més »
Després de setmanes de molta dedicació, assajos, nervis i entusiasme, hem culminat el nostre projecte de cançó amb la gravació. Una experiència enriquidora i emocionant per a tots. Aquest passat dilluns hem anat a un estudi de gravació d’Igualada a gravar la nostra proposta de cançó. Tal com vam estar buscant i parlant a l’aula,
Anem a l’estudi de gravació! Llegeix més »
Després d’elaborar el pressupost amb el full de càlcul dels materials que vam escollir, vam escriure una carta dirigida a l’equip directiu de l’escola per demanar l’aprovació de la compra. L’equip directiu ens va respondre amb una altra carta en què ens comunicaven que havien parlat amb el mestre d’Educació Física, el Dani, i que
HA ARRIBAT EL MATERIAL QUE HEM DEMANAT D’EDUCACIÓ FÍSICA! Llegeix més »
Aquesta setmana hem començat a parlar de les normes de funcionament que hi ha en el llenguatge i han sortit algunes paraules que ara prenen un nou sentit, com ortografia o gramàtica. No es tracta de fer-nos experts en lingüística, encara tenim temps per ser-ho! La intenció és reflexionar sobre la importància d’establir unes normes
COM FUNCIONA UN LLENGUATGE? Llegeix més »
Aquests dies, a projecte CuEmE, la nostra cooperativa està immersa en una piscina de números, pressupostos, idees… en definitiva, estem maquinant amb la gestió econòmica de la nostra empresa i lidiant amb els petits hàndicaps que van sorgint. Ens està sent relativament fàcil i familiar, ja que, el Dani, a competència digital, ens va ensenyar
Entre pressupostos, col·laboracions i el guió! Llegeix més »
A partir d’una pregunta tan simple i quotidiana com “Quina hora és?”, ens hem fixat en una “màquina” que estem molt acostumats a veure però que “mirem” molt poc: el rellotge. Hem observat com el moviment d’una agulla afecta la resta i ens hem fixat en les equivalències de temps: 60 segons= 1 minut i
EL RELLOTGE, UNA MÀQUINA QUOTIDIANA Llegeix més »