Com afirma André Lapierre (2015), “els circuits i les situacions motrius organitzades ajuden l’infant a passar de l’acció espontània a una motricitat més conscient i estructurada”. A l’inici d’aquest curs, hem començat familiaritzant-nos amb els circuits de psicomotricitat amb els Patufets, Pinotxos i Tabalugues. Els circuits ens han permès crear un espai on cada nen […]
Aquesta setmana hem tingut la visita de dos nous experts, el Jonathan i la Irene, els pares de l’AINA. Han vingut a l’escola amb la seva moto, una moto de tipus esportiva. Ens hem preparat unes preguntes per fer-li al Jonathan, que ell ens ha contestat: Totes aquestes explicacions han anat acompanyades de les demostracions.
DESCOBRIM COM FUNCIONA UNA MOTO AMB ELS EXPERTS DE LA CLASSE! Llegeix més »
Els arqueòlegs vam començar el nostre treball a partir del Pierolapithecus catalaunicus, més conegut com en Pau, una figura que des del primer moment ens va despertar molta curiositat. Entre totes les experiències viscudes durant la sortida al CRIP, aquesta va ser, sens dubte, una de les que més ens va impactar i motivar. Al
DEL PAU FINS A NOSALTRES: UN VIATGE EN EL TEMPS! Llegeix més »
“L’evolució no és un procés lineal que porta de l’inferior al superior, sinó un arbust ple de ramificacions, d’èxits i extincions.” Stephen Jay Gould Durant aquestes darreres dues setmanes, el grup dels geòlegs ens hem endinsat en la descoberta de l’evolució humana i en la figura d’un dels científics més rellevants per entendre-la: Charles Darwin.
DEL PAU A NOSALTRES: UN VIATGE PER L’EVOLUCIÓ HUMANA Llegeix més »
“Les mesures universals són la llengua comuna de la ciència i del comerç.” Condorcet Fa uns dies, en una comprensió lectora matinal, vàrem barallar-nos amb problemes que tenien a veure amb el litres. Aquesta setmana és hora d’explicar-nos com a grup què en sabem dels litres i la primera cosa a fer serà intentar definir
FER AVANÇAR “EL QUÈ HI CAP” Llegeix més »
Aquest matí hem anat a l’aula de projectes del Mitjans, ens hem tret les sabates i hem notat que l’ambient estava molt diferent. Les llums estaven apagades i només uns petits llumets il·luminaven l’espai, envoltant tot un seguit de materials de la tardor. Tot era molt màgic i tranquil, i amb una música suau de
UN ESPAI PER VIURE LA TARDOR Llegeix més »
Aquestes primeres setmanes de trimestre, a les sessions de música, hem estat gaudint molt tot treballant activitats relacionades amb la tardor i la Castanyada. Hem après i ballat dues danses molt divertides: La Castanyera i Vora el foc. Amb la primera, hem recordat la tradició de la Castanyada tot llegint un conte, disfressant-nos i hem
DANSES I CANÇONS DE TARDOR Llegeix més »
Aquestes primeres setmanes de trimestre, a les sessions de música, hem estat gaudint molt tot treballant activitats relacionades amb la tardor i la Castanyada. Hem après i ballat dues danses molt divertides: La Castanyera i Vora el foc. Amb la primera, hem recordat la tradició de la Castanyada tot llegint un conte, disfressant-nos i hem
DANSES I CANÇONS DE TARDOR Llegeix més »
“Bosc viu” és el nom del projecte de comunitat d’enguany. Tenim la intenció d’aprendre com, qui, què cuidem del bosc. És per això que hem fet la nostra primera sortida a l’entorn natural proper i en aquesta ocasió hem anat al conegut “bosquet dels tobogans”. Vam poder esmorzar i dinar en plena natura i gaudir
UN DIA DE NATURA VIVA AL BOSQUET DELS TOBOGANS Llegeix més »
“Every kid has a bug period” E.O.Wilson In Alicies we are fascinated by invertebrates. Now that we know what a “bitxo” is and that we are much more precise in naming them, it was time to learn the names in English for our little zoo. We already knew some of the names thanks to the
INSECTS AND OTHER “BUGS” Llegeix més »