DECIDIM, DISSENYEM I… ENS POSEM A TREBALLAR!

Lídia Rodríguez25/01/22  

Al tornar després d’unes setmanes de vacances, les Tanits vam posar en comú totes les propostes que havien pensat i dissenyat. Totes ens van semblar molt interessants, però ens vam adonar que hi havia algunes que eren molt més difícils de poder fer realitat, que d’altres.

Després d’una conversa molt enriquidora, vam decidir que la zona de l’escola on volíem deixar impremta, a l’estil Gaudí, era LA FONT. Seguidament, vam dibuixar nous dissenys per després fer una exposició i acabar decidint entre tots quin seria el format oficial. En aquesta exposició, vam observar diferents estils, dibuixos i idees. No obstant això, vam arribar a la conclusió que no podia ser un dibuix ni molt petit, ni amb molts detalls perquè seria més difícil de dur a terme. Així doncs, vam pactar conjuntament un disseny que ens agradava i que per les seves característiques era més senzill per fer-ho amb trencadís. 

A continuació, vam poder veure totes les rajoles que molt amablement ens va cedir la Fàbrica de Rajoles de Tous. Les vam agrupar per gammes de colors i les vam quantificar. 

Finalment, ens vam dividir en tres grups de treball i rotativament anàvem passant pels espais: trencar rajoles, fer la plantilla del dibuix i documentació.

NOVES PROPOSTES D’APRENENTATGE

Mireia Puig24/01/22  

Aquest trimestre tenim noves propostes d’aprenentatge i noves activitats en algunes de les propostes que ja teníem establertes.

  1. Taula de llum: La nova activitat consisteix en calcar un mandala amb retolador i després pintar-lo amb les ceres. Aquesta activitat requereix molta atenció i concentració.
  2. Pals de colors: Han de representar amb pals unes imatges concretes i després dibuixar-les en un paper.
  3. Bambuxi: Han de fer una construcció amb el bambuxi i després hauran d’escriure en un paper què han construït.
  4. Missatgeria: Aquest trimestre han d’escriure un petit missatge i fer un dibuix. No es poden oblidar de posar el nom i número del Pinotxo a qui envien el missatge i el seu propi al darrera.

Podeu trobar més fotografies al DRIVE.

 

DECIDIM QUE VOLEM FER PER VENDRE

Mireia Puig24/01/22  

Mirem per la pantalla digital un munt d’idees que podem fer per vendre i recaudar diners per la reconstrucció de l’escola de los Campitos.

Després de mirar-les detingudament, els i les Pinotxos decideixen quines són les que més els agraden i entre tots i totes fem una llista de totes les coses que volem fer.

A l’hora d’escriure anem decodificant mica en mica entre tots,  i qui li toca escriure fa el traç del so que li diem.

El full del llistat el trobareu en el carpesà.

Podeu trobar més fotografies al DRIVE.

PROPOSTES D’APRENENTATGE

Ivet Dominguez21/01/22  

Aquest dilluns hem iniciat les propostes d’aprenentatge a l’aula de Tintins. Es tracta de fer cinc activitats, al llarg de tot el dia, rodant en grup. El plantejament de propostes serà ben divers i setmanalment respondrà a les necessitats del projecte d’aula (creació de diàlegs, d’escenografia i decoració…), i a la pràctica d’altres aspectes més concrets matemàtics, lingüístics, artístics, experimentals…

Hem començat la dinàmica construint conjuntament una maqueta d’edificis emblemàtics de Barcelona, fent robots amb peces de lego, dibuixant del natural una planta de la classe, construint taules de multiplicar i utilitzant els chromebooks per guanyar en agilitat de càlcul i també per seguir inventant els nostres diàlegs per l’espectacle.

Recordeu que podeu trobar moltes més fotografies a la carpeta compartida del drive!

 

 

FEM UNA CARTA

docent121/01/22  

Per tal d’introduir la carta, els Petits Prínceps vam estar escrivint-ne una als personatges que surten als capítols del llibre Petit Príncep, tot donant la nostra opinió sobre ells.
Com que mai havíem treballat aquest gènere textual el primer que vam fer va ser posar en comú les parts que havia de tenir (lloc i data, salutació, cos, etc.). Seguidament, a partir d’una graella vam veure els punts que havíem de seguir per tal que la carta fos correcta (faltes, connectors, coherència, etc.), a través d’aquesta podíem estructurar millor el que teníem pensat escriure.
Un cop acabada vam repartir una rúbrica, a la qual hi havia tres nivells (expert, aprenent i novell), per tal de fer una autoavaluació. Aquesta rúbrica ens va servir per adonar-nos de les coses que ens faltaven, quines coses podíem millorar i sobretot per ser capaços d’avaluar-nos a nosaltres mateixos amb consciència.

SORTIDA AL BOSC

Mireia Puig19/01/22  

Ahir vam fer la nostra primera sortida del curs, de tot el dia.

Cap a les 10 de matí, ben equipats, vam anar caminant amb molta energia cap a Can Titó, on vam parar a esmorzar i jugar una miqueta per carregar les piles i poder engegar la caminada cap al bosc.

Un cop vam tenir la panxa ben plena, vam començar a caminar cap el nostre destí.

Després d’una tranquil.la i intensa caminadeta vam arribar a l’esperat i desitjat bosc i vam jugar una bona estona amb pals, pedres, branques… fins l’hora de dinar.

Un cop vam dinar, ens vam penjar les motxilles i xino-xano vam començar el trajecte cap a l’escola.

Vam arribar una miqueta cansats, però vam passar un dia molt especial, gaudint de la natura.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta del DRIVE.

TALLERS DECORACIÓ FESTA MAJOR

docent118/01/22  

El passat dijous dia 13 de gener del 2022 durant el matí, amb motiu de la celebració de la festa major de l’escola, vam estar fent diferents tallers.
Les activitats eren fer cortines amb taps reciclats i cares divertides amb plats de cartó, per tal de decorar el pati per l’endemà poder fer el pregó i la celebració amb més goig.
Ens van quedar unes decoracions molt maques i diferents!