VOLEM SABER SI ELS ERIÇONS TENEN OSSOS!

Aquest matí hem estat parlant dels eriçons per poder continuar investigant sobre les preguntes.

Ara volem saber SI ELS ERIÇONS TENEN OSSOS.

Primer de tot hem demanat si sabem perquè serveixen els ossos. El Martí ha dit que si no tinguéssim ossos no ens aguantaríem drets, cauríem.

No ens hem posat d’acord en la pregunta, alguns nens i nenes deien que SI que en tenien i d’altres que NO.

Com ho podem saber si té ossos?. Si el fem una radiografia ho sabrem, l’hem de portar a l’hospital per fer-li una radiografia. No, com que és un animal hem de portar-lo al VETERINARI.

Però coneixem un veterinari? El Pasqual diu que ell passa cada dia per la porta d’un veterinari però que no el coneix i que no li vol demanar. El Ton també passa per la porta d’un veterinari i ell sí que vol entrar a demanar-li.

La Lluïsa recorda que la mare de la Mar dels Dinosaures és veterinària i li anem a demanar. Diu que sí i li diem si li pot demanar que ens vingui a explicar com ho podem fer per saber si tenen ossos i si li podem fer una radiografia.

Posem entre tots  i totes a la pissarra si CONEIXEU ALGUN VETERINARI QUE ENS PUGUI AJUDAR A SOL VENTAR ELS DUBTES QUE ENS HAN SORGIT.

També hem aprofitat per escriure entre tots i totes que que els ERIÇONS FAN PIPI I CACA.

La setmana vinent traspassarem aquesta conclusió al MAPA CONCEPTUAL.

MESUREM UN DINOSAURE AMB NENS …AL PATI PETIT NO HI CAP!

Al projecte d’aula vam dibuixar la nostra silueta per saber quants nens/es eren l’alçada d’ un Braquiosaure… Aquest matí els nens i nenes de la classe dels Dinosaures hem sortit al pati petit per mesurar quants nens/es són un Braquiosaure…hem descobert que podien mesurar entre 40 i 60 metres d’alçada. Quants nens/es són 40 metres d’alçada?

Hem sortit al pati petit per tal de comprovar quants nens/es calen per mesurar igual que un Braquiosaure…Però sabeu que ens ha passat?

HEM COMPROVAT QUE…El pati petit se’ns ha quedat petit!no hi cabem tots els nens/es estirats a terra!!!


RACONS

Aquests darrers dies hem presentat nous racons de matemàtiques.

Dels quatre racons, hem introduït dues propostes noves des de una  visió STEAM (ciència, tecnologia, enginyeria,matemàtiques i art). Un racó de problemes visuals, on els infants a través de diferents imatges han de respondre qüestions matemàtiques de forma intuïtiva, ja que no totes són respostes tancades. Això fa que els infants hagin d’argumentar la seva resposta. D’altra banda, se’ls ha plantejat un joc de pistes (room scape), on nens i nenes han de resoldre de manera conjunta una sèrie d’enigmes per tal d’aconseguir les combinacions que obriran els candaus per a resoldre el joc.

Han estat uns racons diferents i motivants per a totes i tots. Aquí us deixem algunes fotos.

 

UN ERIÇÓ POT PETAR UN GLOBUS?

Aquesta és una altra de les preguntes que ens ha sorgit del Projecte de l’eriçó.

Com que ens hem estat mirant amb la lupa una punxa d’eriçó, hem descobert que no tota és del mateix color i que té una punxa afilada com una agulla.

I ens fem una pregunta?

UNA PUNXA D’ERIÇÓ POT PETAR UN GLOBUS?

Ho hem comprovat!

Els nens i nenes que han volgut, hi ha hagut nens que no ho han volgut provar,  ja que els feia por petar un globus. Hem agafat un globus poquet inflat perquè petés poc i la punxa d’eriçó i SORPRESA!!! per molt fluixet que ho volguéssim fer, SEMPRE ES PETAVA EL GLOBUS.


Però encara no hem contestat la pregunta inicial:

UN ERIÇÓ POT PETAR UN GLOBUS?

Dimecres que ens tocava donar de menjar els eriçons, amb de compte i sense fer-lo mal, hem agafat el Trapella i ho hem provat.

L’Èric ha agafat un globus i l’ha posat amb molt de compte a sobre l’eriçó i….. EL GLOBUS NO S’HA PETAT!!!

CONCLUSIÓ després d’una petita conversa:

Una punxa, punxa el globus perquè fem força amb la mà i per això es punxa el globus; encara que ho fem molt fluixet. Si posem el globus sobre l’eriçó no es punxa perquè l’eriçó no té la punxa dreta, la té plana, estirada i per això no es punxa.


L’AINA ÉS LA PROTAGONISTA DE LA SETMANA

L’Aina aquest cap de setmana s’ha emportat el LLOP a casa i ens ha portat moltes cosetes per al racó del protagonista. Sobretot unicorns i ponis que són les seves joguines preferides.

El dimecres a la tarda van venir els seus pares, el Marc i la Carla. La Carla ens ha explicat un conte d’emocions que li agrada molt a l’Aina, ens l’ha deixat perquè ens el puguem mirar tranquil·lament.

També hem tingut una estona per compartir jocs amb ells, llàstima que el Marc ha hagut de marxar a dinar. La Carla s’ha pogut quedar i veure com fem la caixa de les sorpreses.

Moltes gràcies per compartir amb nosaltres aquesta tarda de dimecres.


MATÍ DE LUPA BINOCULAR

Aquest matí hem estat parlant de la caca que vam veure l’altre dia de l’eriçó. La Martina ens ha fet una pregunta:

I ELS INSECTES BASTÓ FAN CACA?

Hem estat parlant i alguns nens deien que si i altre que no, al final el Martí ha dit que tothom fa caca.

El Pasqual ha dit: I si ho mirem?

Hem vist unes coses negres i petites que ens ha semblat que era la caca. Les he agafat de poder-les mirar amb la lupa binocular  ja que potser sent tant petites les veuríem millor.  Hem anat a buscar la lupa a l’ambient de ciència.

Hem vist que eren més petites que la de l’eriçó i que eren de color negre. També hem posat la de l’eriçó i a la lupa es veia enorme!

CONCLUSIÓ: LES CAQUES D’ERIÇÓ SÓN MARRONS COM LES NOSTRES PERÒ LES NOSTRES SÓN MÉS GRANS. EN CANVI LES CAQUES DELS INSECTES BASTÓ SÓN MOLT PETITES I NEGRES.



Quan hem anat al l’ambient científic, els he dit que l’any passat quan vam anar a Camadoca, la Núria ens va donar punxes d’eriçó i les han volgut portar a la classe per mirar-les a la lupa.

Ens ha anat molt bé per començar a resoldre una altre pregunta de les que ens hem formulat:

LES PUNXES SÓN GRANS O PETITES?

Les hem pogut observar detingudament. Les que tenim a l’escola no són massa grans, però tenen una bona punxa i no és tota del mateix color.


Després hem volgut comprovar si punxa  molt o poc. I aquí no ens hem posat d’acord: alguns nens i nenes han dir que punxa molt i altres que poc.Hem acordat que punxa depenent de lo fort que apretis. Ara ens queda comprovar SI UNA PUNXA D’ERICÓ EXPLOTA UN GLOBUS, però ho farem un altre dia.


TRASPASSEM UNA CONCLUSIÓ AL NOSTRE MAPA CONCEPTUAL

A partir de la descoberta dels ossos a través de la radiografia de la mà de la Jana Calvet hem pogut saber que és una radiografia i perquè ens les fan.

I el més important: tenim 3 ossos a cada dit menys a dit “gordo” que tenim 2. Al palmell tenim 5 ossos i al canell molts ossos petits.

Entre tots i totes hem decidit que ho havíem de posar la CATEGORIA DELS OSSOS. Després hem escrit,

RADIOGRAFIA DE LA MÀ.


PROTAGONISTA DE LA SETMANA, LA TANIT!

La Tanit aquest cap de setmana ha tingut el LLOP a casa seva i ens ha explicat que l’ha portat d’excursió al Parc Güell, aprofitant que a l’escola hem estat treballant l’Antoni Gaudí i el DRAC que va fer amb trencadís. Ens ha explicat que el seu pare és arquitecte com en Gaudí però que ell no fa trencadís que fa cases.

Ens ha portat dos contes: Gaudí i La Frida Khalo. Robeta de quan ella era petita, un aparell que fa llums de colors, fotos,…

A la tarda han vingut els seus pares, la Cristina i el Ramon, després ha vingut la Muriel. Ens ha ensenyat les comparses de la Patum i les seves músiques. També ens han portat una guita, una maça, un tabal, una capa d’un dels gegants i la seva maça. També el seu mocador i el barret de Patum.

Hem gaudit molt de les músiques i algunes les hem pogut ballar.

Gràcies per haver vingut i compartit una tarda amb nosaltres.


AMBIENTS DEL 7 A L’11 D’ABRIL

No ens cansem de fer ambients, cada dia ens ho passem millor!

Mireu, mireu…