RACONS MATEMÀTICS PRIMERA QUINZENA MAIG.

Hola famílies,
aquí teniu els primers racons d’aquesta primera quinzena de Maig. Amb els 4 racons realitzats hem treballat:  comptar elements i classificar-los, traç dels números 1,2 i 3; direccionalitat mitjançant un joc de posicions i enfilar boles seguint una seqüència.

 
Aquí teniu un petit recull… Llegeix més»

ENS VISITA L’ALCALDE DE MANRESA

Finalment l’alcalde de Manresa ens ha vingut a veure a la classe.

Com que vèiem que no venia després d’haver fet el manifest, a l’abril li vam escriure una carta entre tots i totes.

I per fi va venir! Amb la carta a la mà!

Li vam fer algunes preguntes sobre ell, sobre l’alcaldia i sobre Manresa en general. Després li vam ensenyar l’escola, vam passar per totes les aules!

I, finalment, el pati, on ja ens vam acomiadar d’ell.

Moltes gràcies per la visita!

EL SISTEMA REPRODUCTOR

Ja feia uns dies que ens neguitejava una pregunta…. L’any passat vam conèixer d’on venien els bebès, que creixien a la panxa de la mare….. però…. Com han arribat a la panxa de la mare? Com ha començat a fer-se un bebè allà dins?

Vam tenir diverses converses molt profundes sobre aquest tema on tothom participava aportant hipòtesis. Finalment amb algunes aportacions i relacionant-les amb un llibre que va portar la Hanna vam descobrir que tot comença al sistema reproductor. Aquest fet el vam relacionar ambel sistema digestiu, Tenim diferents sistemes al cos!

Vam descobrir que per fer un bebè necessitem dues cel·lules! Una es diu òvul i l’altre espermatozoide (com costa dir aquesta paraula!). I quan s’ajunten aquestes dues es comença a crear el bebè.

Una gran descoberta que ja hem plasmat al mapa conceptual!

EL CONTE DE L’ILYAS

El dimecres l’Ilyas ens va explicar un conte sobre Bombers, que feia sorolls i tot! Totes i tots vam escoltar molt atentament!

Moltes gràcies Ilyas!

RACONS MATEMÀTICS DE LA PRIMERA QUINZENA DE MAIG

Aquesta quinzena hem estat treballant amb els blocs lògics, amb el nostre robot ratolí, que té molta gana, i l’hem de fer arribar fins al formatge pensant bé quins moviments ha de fer, i hem fet una ruleta a la pantalla que segons el color que ens tocava ens plantejava un problema màtemàtic que havíem de resoldre (sumes).

Com ens agraden els racons matemàtics!