Hola Famílies,

Aquesta tercera ronda els nens i nenes han pogut gaudir dels espais del joc simbòlic i aquí us deixo un recull d’imatges:https://photos.app.goo.gl/gqGburAytJmg4GZ76

A nivell de racons matemàtics els proposats han estat:

• Les cartes de l’Elmer: amb aquest joc havien de classificar cada grup de cartes i ordenar-les segons la mida dels elefants, de més petit a més gran o de més gran a més petit. Ho podien fer fixant-se amb la mida o ordenar-les pels números.
• Els pals de fusta de colors: Treballaven l’orientació espacial i la atenció: col·locant cada pal allà on tocava seguint el model.
• Els blocs lògics: Han treballat la lògica-matemàtica a través de la classificació a partir dels cartells d’atributs segons la mida, el gruix, la forma i el color.
• Seriacions: A partir de cartells amb dibuixos de pomes o amb pinces.
  El següent enllaç trobareu les imatges d’aquestes dues sessions:https://photos.app.goo.gl/sb6fxooZn8yQBkFV8

Hola famílies,

Fa un temps que vam començar el nostre projecte. Els nens i nenes portàven olives després de cada pati. Estaven molt motivats per les olives.

Vam sortir a observar les plantes que tenim a l’escola i vam agafar unes quantes fulles de cada planta. Les fulles recollides les varem clasificar a la classe pel seu nom i la gran majoria de nens i nenes va comentar que l’olivera era una planta molt bonica perquè tenia els seus fruits que queien al terra i els agradava recollir les olives. A partir d’aquest moment vam fer una conversa molt interessant amb tots els nens i nenes de la classe sobre aquest tema.

Greta: Les plantes s’han de regar cada dia.

Dan: Primer hem de plantar una llavor i després la planta va creixent.

Jacob: Hi han olives negres.

Laia: També hi han olives de molts colors.

Carlota: A l’hort del meu avi hi ha oliveres.

Ìria: A l’amanida s’hi posen olives.

Berta: Les plantes necessiten aigua.

Isaac: A la meva mare li agraden les olives.

Blai: Les olives son de forma rodona.

Greta: S’haurien de cuidar les plantes i no trencar les branques.

A partir d’aquesta conversa va sortir la idea de plantar unes llavors en un got. Vam fer la germinació de les llenties i cada dia observàvem com anaven creixent les nostres plantes.

.https://photos.app.goo.gl/tYgNLougMY2PjEFMA

Si cliqueu al link podreu veure un recull de fotografies del nostre projecte.

Avui ha arribat el dia! Avui hem fet la presentació oral amb els nens i nenes de tercer per compartir amb ells tot el que hem après fent aquest projecte que tant ens ha agradat. Després de fer la presentació, ens hem ben despedit d’ells i ens hem autoavaluat i coavaluat amb els companys i companyes, seguint els ítems de la rúbrica que nosaltres mateixos hem creat i ho hem indicat, de manera visual, a la nostra diana individual per saber què hem fet bé i en què podem millorar.

Les nenes i nens de tercer ens ho han agraït amb una planta que ells mateixos han plantat en el seu projecte, volent crear vida d’aquesta manera tan bonica.

*Àlbum de totes les fotos de la presentació oral.

Hola famílies,

Aquesta setmana la protagonista és l’Amaya. Ens ha explicat el seu cap de setmana: El primer dia que va arribar a casa li van  preparar una pizza  i un pastís de xocolata. “He anat a jugar al parc en companyia de l’aranya i el meu amic Dylan, també va venir el meu germà i els meus pares, ens ho vam passar molt bé!”

Gràcies Amaya per explicar-nos el teu cap de setmana

Bona tarda famílies,
aquesta tercera ronda els nens i les nenes han pogut gaudir dels espais del joc simbòlic i aquí us deixo un recull d’imatges: https://photos.app.goo.gl/piWMSdE1tV66sJJSA

Pel que fa els racons matemàtics, aquestes dues sessions han pogut interactuar amb els diferents materials:

– Busquem el número 4?: Els nens i les nenes disposen d’uns panells amb números barrejats del 1 al 6 i una graella.  Un jugador/a tira al dau i si surt, per exemple, el número 4 han de buscar tots els números 4 del panell i annotar-lo a la graella. Amb aquesta proposta els nens i les nenes estan identificant els números del 1 al 6 i practicant la seva escriptura.

– El joc de “Rabbit Rally”: Es tracta que entre tots/es els jugadors/es han d’aconseguir que els conills arribin com abans millor a les pastanagues situades a l’altra costat. Cada nen/a tira un dau i el color que surt indica el pont que ha d’utilitzar . En aquest moment el jugador en qüestió ha de fer una estimació de la llargada del pont i d’on col·locarà la pedra perquè quan hi posi el pont no caigui i pugui passar el conill. Així doncs, si posem la pedra massa allunyada, el pont caurà i el conill no podrà passar. És un joc molt divertit i entretingut tot treballant l’estimació.

– Els pals de fusta de colors: És una proposta d’orientació espaial i d’associació, ja que els nens i les nenes han de col·locar d’una determinada manera la posició i el color dels pals segons la targeta escollida.

– Els panells de “logico”: Són propostes variades que treballen la lògica a partir d’uns panells i de col·locar d’una certa manera uns colors. A  més a més, és una proposta autocorrectiva, quan acaben els nens i les nenes giren el full i poden comprovar si ho han fet bé.

Si cliqueu a la imatge podreu veure les imatges d’aquestes sessions: https://photos.app.goo.gl/rCWipPX4kXhwFQBf8

Avui al matí hem celebrat l’aniversari de la Tanit.

PER MOLTS ANYS TANIT!!

Ja tens 6 ANYS!!!

Hola a tothom!

Seguint amb el nostre projecte vam parlar dels ulls i del sentit de la vista.

A continuació adjuntem les fotografies de dues activitats que vam fer a l’espai de psicomotricitat per jugar i experimentar amb aquest sentit! Cal clicar a la fotografia per veure-les.

Vam fer circuits amb els ulls tancats amb parelles per comprovar com ens sentíem mentre nosaltres no veiem res i algun company o companya ens guiava!

També vam jugar al joc del “fotògraf” per comprovar la nostra memòria fotogràfica. Aquest joc consisteix en fer una figura entre tots i totes i quedar-nos immòbils. A continuació un infant simula que fa una fotografia i surt fora la sala. Quan torna a entrar ha d’intentar recordar la figura inicial i mirar d’endevinar quin company o companya s’ha mogut.

Hola família!

La protagonista d’aquesta setmana ha estat la Naiara!

La Naiara ens ha exlicat el cap de setmana amb l’Aranyeta a través de fotografies i dibuixos que ha fet!

Ens ha explicat que el dissabte es va haver de quedar a casa perquè va ploure però que el diumenge va poder anar amb bicicleta al Parc de l’Agulla a gaudir del sol de tardor i fins i tot va agafar pinyes que ens ha portat a l’escola.

Gràcies Naiara per compartir amb nosaltres el teu cap de setmana!

Avui hem sortit amb en Francesc, professor de ioga del Projecte Lotus, per aprendre eines per relaxar-nos quan ho necessitem. Ha sigut molt divertit! Ens convenia una mica d’oxigen!

*Fotos de la sessió de ioga d’avui

Aquesta setmana li ha tocat fer l’activitat del Teixint Vincles a la Hanna i  ha fet la descripció del centre de judo.
Gràcies Hanna!