Avui el Tiago ens ha presentat la persona que admira, el seu pare. Ens ha explicat com és, què fan junts, i perquè l’admira.

Moltes gràcies Tiago!

Ahir, vam preparar els mapes que ens emportaríem a la sortida per saber per on anem i quan queda.

Avui hem fet la sortida al Parc de l’Agulla! Hem caminat 7 km i hem aguantat super bé!

Quan hem arribat al parc de l’Agulla, hem anat a veure per on entrava l’aigua de la sèquia al parc. Recordant que l’aigua de la sèquia, ve del riu Llobregat!

Llavors hem anat a esmorzar i a jugar una estona al parc.

A la tornada, hem anat seguint el camí que fa l’aigua fins a la potabilitzadora. Allà hem vist tubs, però no hem pogut veure els dipòsits. Després hem seguit la sèquia amb l’aigua que es fa servir per regar els camps, fins a l’escola.

Ha sigut una sortida molt xula i profitosa!

Recordeu que per veure més fotos podeu clicar a la foto de sota!

Amb el projecte, ens va sorgir el dubte de si les persones de Barcelona agafaven l’aigua del mar o no. És salada?

Per això vam escriure un missatge a la cosina de la Maria (mestra) que viu a Barcelona per demanar-li si ens podria portar una ampolla d’aigua de l’aixeta per tastar-la, i en Jan també ens en va portar.

Dilluns vam fer el tast! Vam agafar aigua de la nostra aixeta, i l’aigua de l’aixeta. Vam mirar si tenien el mateix color, com oloraven… i quin gust tenien, i si la de Barcelona era salada o no.

Vam veure que no era salada, per tant la deuen agafar d’un riu, però quin riu?

JAN: els meus amics de l’escola de Barcelona potser ho saben!

Busquem el mail de l’escola on anava al Jan i escribim als alumnes de primer!

I estem esperant la resposta….

Aquest segon trimestre hem treballat diferents continguts matemàtics a l’hora de racons.

Hem treballat estratègia i càlcul de diferents operacions (sumes, multiplicacions) amb el següents jocs:

• Shoot the Ball
• Codigo secreto
• Sushi go
• Matamosques

Amb el joc de cartes de l’UNO, hem treballat, la classificació,  l’estratègia i atzar.

Els escacs ens han servit per treballar la habilitat cognitiva del pensament lògic.

Entre d’altres activitats han estat introduir als alumnes en la geometria 2D i 3D, amb diferents jocs d’imants, buscant objectes per l’escola i classificant-los. No obstant, no hem deixat de banda treballar els diferents tipus d’angles.

De manera més sistematitzada hem dut a terme la resolució de problemes, amb les proves diagnostiques del departament d’ensenyament.

Per últim hem fet alguna activitat d’introducció als decimals i moneda d’euro, amb les revistes del supermercat que van portar de casa.

A partir de la lectura d’una notícia del coronavirus…

EUDALD: estem exagerant massa amb el coronavirus, només és una grip

MARCOS: Ayer por la noche vi que se han comprado unas máscaras y mi padre quiere comprar máscaras para mis abuelos.

Eli: creieu que aquí és necessari portar mascaretes? Quanta gent penseu que hi ha a Manresa amb la grip?

VARIS: molta

Eli: Ni per això anem amb mascareta ni hem de morir!
Si tenim un virus, hem de posar l’avantbraç a l’hora d’estossegar per tal d’evitar el contagi.
Com es contagia el virus?

EUDALD: per aire i per exemple si tens els virus a les mans, agafes una cosa i després l’agafa una altra, es contagia.

Eli: Podríem crear un virus?

DORIAN: Surto al pati amb màniga curta i pantalons curts i agafo febre.

Eli: per què creieu que agafem febre?

MARCOS: la família de mi madre cuando llueve cogemos fiebre.

SARA: Nosotros cogemos fiebre porque no estamos como deveríamos estar. Si vamos con una camiseta sola en pleno invierno…

EUDALD: perquè té les defenses fortes.

MARTÍ: les defenses són bactèries bones que tenim al cos que ajuden al nostre cos a no tenir malalties, a convatre els bacteris dolents.
Les bactèries bones es preparen per combatre els dolents i quan ho fan el teu cos ha superat la malaltia.

Eli: Podem fer bacteris?

RICARDO: no conozco ninguna manera de hacerlo

Eli: us proposo un repte: de quina manera podríem crear bactèries? On hi ha bactèries?

VARIS: a les mans, a la boca, als peus, a les escombraries,…

Eli: com podem investigar quines bactèries tenim al cos?

Si no ens rentem les mans, què pot passar?

KAREN: si toques el terra, no te les rentes i te les poses a la boca pots agafar bacteris.

MARTÍ: la caca també té bacteris

ARI: tot el que hi ha al nostre cos pot tenir bacteris

SARA: també podem trobar a dins del melic

ARI: el melic és un punt on hi ha moltes bactèries

SEBAS: en els aliments que es caduquen

MARTÍ: Això serien fongs…

DORIAN: Als peus… perquè els peus amb tota la brutícia que hi ha al terra…

ARI: anem a pensar de nou com podem mirar si hi ha bacteris o no en alguna part del cos.

LAIA: amb el microscopi

MARTÍ: Podríem veure els bacteris amb els ulls?

VARI: no

EUDALD: Crec que no perquè la vista no t’arriba mb una cosa tan minúscula.

ÈRIC: Els bacteris són tant petits com una formiga

VARIS: Són més petits

ARI: podem crear un ecosistema on podem trobar bacteris per poder investigar?

KAREN: amb el telescopi… microscopi ens podem punxar i que ens surti sang i veure -ho sota el microscopi.

Eli: com ho fan els científics per investigar al laboratori?

VARIS: aigua… aigua bruta

RICARDO: la de la sèquia està bruta

Eli: què podriem fer posar bacteris amb el nostre cos?

SAMARA: Posar les mans brutes

ARI: Aquests bacteris que estan dins de l’aigua que hem embrutat, necessiten algo per alimentar-se?

ANAÏS: Necessiten menjar!

ARI: Per que creus que necessiten menjar? Podríem fer un experiment per comprovar?

IONA: Posar menjar en una i a l’altre no!

ARI: Si posem aigua en un got, posarem les mans brutes i menjar que passaria?

RICARDO: Amb menjar sobreviurien i sense es moririen!!
Quin menjar els hi podriem donar?

TOTS: Paaa!!

ELI: Quin és l’objectiu d’aquest experiment que farem?

Volem comprovar, si nosaltres donades les dues situacions els veiem créixer o no.

Després de la conversa, proposem fer un experiment amb dues variants per tal de poder investigar on trobem bacteris i què necessiten per a reproduir-se.

En aquest enllaç trobareu algunes imatges del primer pas del experiment.

Dimecres passat vam tenir una gran sorpresa, va arribar la VELLA QUARESMA!!

Tot i que això vol dir que s’ha acabat el temps de la gresca i la disbauxa ens ha fet molta il·lusió que arribés i a més a més li hem pogut donar totes les sardines que havíem preparat ben decorades per ella.

La Vella Quaresma duia una carta on ens demanava que si us plau l’ajudem, ja que no pot caminar perquè té SET CAMES!, i per això cada divendres n’hi arrencarem una fins que pugui caminar.