INVESTIGUEM JACIMENTS RAMADERS

Investiga.edu és un projecte que vol portar l’arqueologia al món rural. Un any més vam realitzar unes activitats arqueològiques amb ells. Aquest any vam investigar els rastres ramaders amb l’ajuda de l’Anna Bonet, membres del Parc Nacional Aigüestortes i Estany de Sant Maurici i l’Ermengol Gassiot, arqueòleg de la Universitat Àutonoma de Barcelona.

El 19 d’octubre vam fer la primera activitat on vam descobrir algunes restes arqueològiques que estaven distribuïdes en quatre taules. Anàvem en grups a descobrir les restes i amb una llibreta apuntant tot el que descobríem. Tot seguit vam posar-ho en comú.

Per la segona activitat ens van preparar una taula gegant amb objectes i havíem de distingir entre quines coses es fan servir per a l’arqueologia i quines no. Després d’observar una estona vam separar els objectes en quatre parts: prospecció, excavació, laboratori i difusió. L’última activitat consistia a relacionar descripcions d’unitats d’assentament amb imatges.                                                              

El dia 15 de maig del 2024 els nens i nenes de 5è i 6è vam anar al  Parc Nacional d’Aigüestortes a finalitzar aquest projecte sobre restes ramaderes.  A les 9:00 h vam marxar de l’escola per pujar a Espot i anar a la casa del Parc a fer activitats a l’interior.

Seguidament, va sortir el sol i vam pujar al Parc Nacional d’Aigüestortes i l’Estany de Sant Maurici. Quan vam arribar a dalt ens esperava: la Maria, l’Anna Vega, l’Anna Bonet i l’Ermengol. Ens vam dividir en quatre grups i vam investigar l’entorn com si féssim una prospecció arqueològica.

En aquest article podeu veure l’arqueodiccionari que hem elaborat l’alumnat de cicle superior i que vam fer servir a la sortida. 

 

 

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

XHTML: Trieu una d'aquestes etiquetes <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>