Activitats SANT JORDI
22/04/25

Once more, 5th and 6th graders were teachers for a day.
They went to i4 and i5 classes to explain a story, this time it was “The story of the little mole who knew it was none of his business”.
Not only they explained the story,but they… Llegeix més»
Hello families!
I5 students have been working on food through games, songs, stories and different activities. They’ve also learnt the expressions I LIKE…and I DON’T LIKE.
Here you can see a video they have created theyselves, using the tablets, food toys and their voice. Enjoy it!!
Carla

Durant uns dies hem estat treballant les etapes de la història. Primer, vam començar llegint uns textos de les etapes que estaven organitzats amb els següents apartats: on vivien, que menjaven, com es transportaven i com es vestien.
Després, vam buscar fets, imatges en llibres… Llegeix més»
Enguany el Dia de la Dona ha estat en dissabte. A l’escola hem treballat aquest dia abans i després del 8M.
La primera activitat ha estat fer un mural tota l’escola. Hem estampat les nostres mans de color lila al mural, al voltant d’un 8M gran… Llegeix més»
A l’escola, ja fa uns anys que es realitza la bonica activitat de l’apadrinament lector. És una activitat cooperativa que es duu a terme en parelles formades per alumnes de diferents cursos.
Enguany, per a nosaltres, és especial perquè hem passat de ser fillols i filloles… Llegeix més»

During the first round of workshops, one of them was “Poetry Slam”.
Poetry Slam was an exciting English activity where, from 3rd to 6th graders, they create and perform their own poems and rhymes!
In our school workshop, students played with words, explored rhyme, and shared their… Llegeix més»

A la classe de segon, tots i totes ,hem experimentat amb l’arribada de la maleta de la ciència. La Mireia i l’ Eli també han gaudit amb l’ electricitat estàtica dels globus. Els nens i les nenes de segon us podrien explicar molt bé, perquè… Llegeix més»
Ja és el segon divendres que arriba la maleta de la Ciència a l’aula dels nens i nenes de segon. Ens agrada força fer les nostres HIPÒTESIS i després comprovar-ho realitzant l’EXPERIMENT. També fer preguntes se’ns dona bé. Per què ha passat? Com s’han format les bombolles? Per què pugen i baixen? Per què no es barreja l’oli i l’aigua? i després trèiem les nostres CONCLUSIONS.
El dijous 13 de febrer a la classe de 3r de l’escola la Closa va venir una científica química: la Txell Salvador.
Treballa a l’ACA (agència catalana de l’aigua) investigant la qualitat de l’aigua i buscant solucions als problemes.
Ens va explicar:
Per acabar vam fer un experiment amb aigua, oli, colorant, un recipient de vidre i molta paciència.
Vam posar aigua al recipient, seguidament oli. Vam observar que no eren iguals, no s’ajuntaven. Vam arribar a la conclusió que l’aigua era rodona i l’oli quadrat i que per això no es podien barrejar.
Després vam afegir gotes de colorant que aquest es quedava dintre o sobre de l’oli. Finalment aquestes gotes van caure i es van desfer a l’aigua fent unes formes molt interessants. Aquí les famílies poden veure les fotos
Aquesta activitat ens va agradar molt i pensem que és molt interessant fer ciència.
Per últim ens va fer una pregunta: què passarà si li tirem sabó al pot. Ho voleu provar???
La classe de 3r