En el Projecte Boscos del Berguedà es porten a terme diferents activitats al voltant de la temàtica de la vegetació i el bosc com a ecosistema.
Aquest projecte doncs, pretén ser una guia sobre els diferents aspectes importants que cal fixar-se per conèixer el bosc com a ecosistema i com a entorn d’aprenentatge. Si pensem en el Berguedà, segurament ens imaginarem un paisatge dominat per muntanyes i per boscos, i és per aquest motiu que cal donar-li la importància que es mereix.
El projecte s’allarga durant els tres trimestres del curs, ja que creiem imprescindible veure l’evolució del bosc al llarg de les estacions, i combina activitats que ha de realitzar l’escola autònomament, amb d’altres on seran els mestres del CdA, els que donaran suport al mestre del grup d’alumnes.
El bosc d’estudi sobre el que se centrarà cada escola el trien els propis alumnes, i serà el bosc apadrinat que estudiaran durant tot el curs. Per exemple, veuran com canvia aquell bosc durant l’any, quins usos se’n fa, si sempre ha estat igual, quines espècies hi viuen…
Durant tot el curs, a través de missatges de correu electrònic, la Família Forest a través d’uns vídeos, ens presentaran els diferents habitants del bosc, qui encomanaran a l’alumnat les tasques que han de realitzar. A més, com a suport durant tot el projecte, els centres disposaran d’un SITES (entorn virtual d’aprenentatge) on s’aniran obrint les diferents tasques amb els materials de suport corresponents.
Per tal de fomentar l’intercanvi d’informació entre els diferents centres, el SITES disposa d’un espai on penjar els productes finals que realitzen de cada tasca, per així veure si hi ha diferències entre centres, o per exemple, entre Alt i Baix Berguedà.
S’intenta que les tasques siguin de temàtica variada per tenir una visió holística del bosc, treballant-lo des de diferents punts de vista, i sobretot també amb metodologies diverses, fomentant sobretot la curiositat científica (introduint certs aspectes del mètode científic) i la creativitat. El disseny i les activitats del projecte aposten clarament pel treball cooperatiu a l’aula i fomenten l’ús de les TAC.
Al final del projecte es proposa fer un LandArt, que consisteix en una creació artística amb materials del propi bosc, que contingui en sí mateix, un missatge de sensibilització en la conservació de l’ecosistema bosc.


