Protegit: I3 – RACONS
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
Protegit: I3 – RACONS Llegeix més »
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
Protegit: I3 – RACONS Llegeix més »
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
Protegit: I4 – BOSSA DEL CONTE Llegeix més »
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
Protegit: I5A – BOSSA DEL CONTE Llegeix més »
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
Protegit: I5B – BOSSA DEL CONTE Llegeix més »
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
Protegit: 2n – FEM CONFERÈNCIES! Llegeix més »
Quina sorpresa ens hem endut aquesta setmana els nens, les nens i les mestres d’I4!! Quan hem entrat a l’aula hem trobat un caminet de petjades i purpurina a terra! Qui ha entrat a la nostra classe quan no hi érem? De qui son aquestes petjades? ens preguntàvem. Al final del caminet hi hem trobat
I4 – LA FADA MENTA Llegeix més »
Aquest curs estem dedicant moltes sessions al treball del traç i la motricitat fina, cosa que ens ajudarà a l’hora d’utilitzar els diferents estris per escriure, dibuixar i fer totes les tasques que requereixen més destresa. Hem utilitzat un munt de materials ben diversos:cigrons, macarrons, pedretes, cristalls de colors, fustes. També estris ben variats: pinces,
I3 – FEM TRAÇ I MOTRICITAT FINA Llegeix més »
Aquest trimestre hem començat a descobrir les lletres! Hem començat per les del nostre nom i a poc a poc hem anat descobrint les dels companys. Hem elaborat etiquetes per a treballar el nom, hem buscat les nostres lletres entre moltes altres, hem resseguit amb botons, blat de moro, pedretes, la inicial del nostre nom,
I3 – TREBALLEM EL NOM Llegeix més »
Als inicis del trimestre, a les aules de P3, vam rebre aquesta carta tan especial: HOLA NENS I NENES! M’HA DIT UN OCELLET QUE HEU APRÈS UN MUNT DE COSES SOBRE EN JOAN MIRÓ, OI? US FELICITO! ARA US TOCA DESCOBRIR COSES SOBRE UN NOU ARTISTA. QUÈ US SEMBLA SI EM CONEIXEU A MI? EM
P3 ANDRÉS AMADOR I L’ART EFÍMER Llegeix més »
El “parlem de” és una iniciativa que vam engegar el curs passat des de l’equip d’infantil de l’escola, amb l’objectiu de potenciar, entre d’altres, els següents aspectes: Fomentar la motivació de l’alumne/a, partint dels seus interessos. Treballar l’expressió oral i l’organització de la informació. Fomentar l’escolta activa i l’interès pels companys i companyes. Potenciar la