Our students from 3rd grade to 6th grade of Primary Education recently enjoyed a wonderful cultural outing to the theatre, where they watched a performance based on the story of Ulysses, originally written by Homer.
This classic tale had been previously worked on in our English classroom, which allowed the pupils to approach the play with confidence and curiosity. Seeing the story come to life on stage helped them connect literature, language, and performance in a very meaningful way.
During the show, the children were able to put into practice their English linguistic competencies. They followed the story, understood the main events, and demonstrated comprehension throughout the performance.
Motivation was high from beginning to end. The students sang along with the actors, answered questions in English, and actively participated whenever they were invited to do so. Their enthusiasm and involvement were clearly visible.
Overall, the theatre visit was a highly enriching experience. It reinforced learning done in the classroom, boosted confidence in using English, and showed how learning a language can be both educational and fun.
_________________________________________________________________________________________________
Els alumnes de 3r, 4t, 5è i 6è de primària el passat 9 de febrer van gaudir d’una sortida cultural al teatre, on van assistir a una representació basada en la història d’Ulisses, escrita originalment per Homer.
Aquesta obra clàssica s’havia treballat prèviament a l’aula d’anglès, fet que va permetre que els infants anessin al teatre amb seguretat i interès. Veure la història representada en directe va ajudar-los a connectar literatura, llengua i expressió artística.
Durant la funció, els nens i nenes van poder posar en pràctica les competències lingüístiques en llengua anglesa. Van seguir l’argument, van comprendre la història i van mostrar una bona capacitat de comprensió oral.
Els alumnes van cantar, van respondre les preguntes que els feien els actors i l’actriu, i van participar activament sempre que se’ls convidava a fer-ho, mostrant gran implicació.
En conjunt, la sortida al teatre va ser una experiència molt enriquidora, que va reforçar l’aprenentatge fet a l’aula, va augmentar la confiança en l’ús de l’anglès i va demostrar que es pot aprendre de manera molt divertida.
