3r

PROGRAMA FLORENCE: Estadística

Durant el tercer fil del programa, hem seguit totes les fases del cicle d’investigació estadística: Ens hem fet preguntes (bones preguntes!) Hem recollit les dades (quina és la manera més eficient de recollir-les?) Hem organitzat les dades (fent taules de recompte i de freqüències) Hem representat les dades (quin tipus de gràfic ens anirà millor?) […]

PROGRAMA FLORENCE: Estadística Llegeix més »

PROGRAMA FLORENCE: Formes i figures

El segon fil del programa Florence ens ha servit per treballar les formes i figures a tots els nivells de primària. Amb les activitats proposades, hem connectat el sentit de la mesura i el sentit espacial. Basant-nos en la composició i descomposició de figures, hem pogut observar característiques i propietats dels polígons i cercar equivalències

PROGRAMA FLORENCE: Formes i figures Llegeix més »

PROGRAMA FLORENCE: Pensament Additiu

Aquest curs hem iniciat el Programa Florence a l’escola amb l’objectiu de millorar la competència matemàtica dels infants de l’escola. Tots els nivells de primària hem acabat ja el primer Fil: Pensament Additiu. Hem treballat amb diferents materials i estratègies per desenvolupar el sentit numèric i les relacions entre operacions. També hem pogut reflexionar moltíssim

PROGRAMA FLORENCE: Pensament Additiu Llegeix més »

MITJANS: L’aigua és vida

El dimecres al matí els alumnes de la classe del Yin Yang vam realitzar el taller de L’aigua és vida. L’objectiu era sensibilitzar al sobre el consum desmesurat d’aigua i les desigualtats existents en l’accés a l’aigua potable i conèixer totes aquelles accions que podem fer a casa estalviar aigua i garantir un ús racional

MITJANS: L’aigua és vida Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut