Quan arriba la veu d’un infant que ha tingut una mirada calmada, atenta i profunda es generen diàlegs, reflexions i descobertes meravelloses.
“Al roure li estan sortint unes fulles petites, verdes i tendres,
encara n’hi queden algunes de grosses, marrons i seques.”
La creació d’una cosa nova
requereix… Llegeix més»
“Un tubo”
Un dia qualsevol, un infant arriba a l’escola molt i molt il·lusionat acompanyat de la seva mare i d’un gran cilindre de cartró.
“Mireu, mireu quin “tubo” que porto. Ens el van portar els Reis a casa els avis”
El cilindre és més alt que la… Llegeix més»
S’ha aixecat molt d’hora, molt d’hora a la Ribera Alta…… Llegeix més»
“El gronxador de l’esplanada del rieral està guixat i tort i la corda s’està trencant!”
“Sí, jo també ho he vist”
L’endemà un grup d’infants hi anem.
“El vam penjar amb la Mar i la Núria”
“El meu pare va fer aquests forats (forats per on hi passa la… Llegeix més»
Dimarts, després de molts dies treballant, preparant, llegint, organitzant… Vam acabar de plantar els roures, alzines, pollancres i pins a les Acàcies i a la Roureda.
Això ha estat possible gràcies als preparatius dels nens i nenes de tota l’escola, a en Marc i la Iri… Llegeix més»
“Mireu, mireu, què he collit a la plaça de la Rectoria” (i ens mostra un branquilló de plataner!)
Ben encuriosits i il·lusionats anem a la plaça de la Rectoria, però, a la plaça de les pedretes, ja ens trobem els jardiners enfilats en unes escales llarguíííííííssimes… Llegeix més»
Arriba un material nou. Són uns bastonets petits. No sabem pas perquè els farem servir però la mestra que els ha portat posa la mà dins de la bossa i remena els bastonets…… Llegeix més»
Explorar amb les mans ens proporciona sensacions i habilitats que endrecen un cos immadur i preparat per aprendre.
El moviment lliure del cos dibuixa traços que més endavant i ja interioritzats podran ser representats gràficament.
Els peus protegits i tancats dins d’unes sabates ben cordades es mantenen… Llegeix més»
Silenci
Cordills, canyes, alicates, tisores, fustes, vernís, martells i claus.
L’exterior del darrere espera ser reparat, millorat i reformat, de tant en tant a tots ens fa falta un vestit nou, alguna peça que ens faci sentir especials i mirats amb ulls nous.
Moviment lleuger
Sortim a preparar tot el que necessitem, cal distribuir les tasques i repartir tot un vestuari per fer les millors combinacions de peces i colors.
Soroll suau
Entren les famílies, nens i nenes sabem tot el que cal i deixem el silenci i la quietud per un altre moment, cal explicar-se què cal, què necessitem i com fer-ho de la millor manera.
Mans i mànigues
Les mans no paren d’acollir, d’ajudar, de demanar, de regalar, de fer, de lligar i de crear.
Tota una pila d’idees construïdes entre mans i cordills. Les canyes ben alineades sostenint un cel que ens acompanya.
Feina feta
Satisfacció per una coordinació excel·lent, un treball en equip i unes ganes de cosir de la millor manera uns exteriors nostres, per parlar-hi, jugar i passar un temps conjunt, de tots i amb tothom.
Agraïts de compartir-ho, de treballar-ho i de vestir-ho.
La natura ens ho posa tot a punt per aprendre, sovint només cal estar atent al que ens mostra.
Caminar en direcció cap a un lloc suposa un trajecte ple d’oportunitats que ens ofereix: saber badar, conversar, fixar-se en els detalls, captar subtileses d’un quotidià que… Llegeix més»
