Com sabeu a l’escola treballem les matemàtiques OAOA (Otros algoritmos para las Operaciones Aritméticas).
Al dossier compartit amb les famílies sobre el moviment OAOA teniu una explicació més extensa de les sumes, els dobles, la descomposició, les constants, la resta… Us animem a practicar a casa i acompanyar… Llegeix més»
Els i les alumnes de 1r i 2n han estat de colònies a Mas Gorgoll (Palamós) durant tres dies. Ha estat una experiència magnífica on tots/es hem gaudit d’activitats del mar, bon temps tot compartint i convivint plegats. Algunes de les activitats que hem fet… Llegeix més»
L’acrosport és un esport que combina acrobàcia i coreografia.
A l’acrosport podem trobar tres elements fonamentals:
Ahir dimecres l’alumnat i les mestres de Cicle Inicial vàrem anar d’excursió tot el dia al Bosc Vertical de Dosrius.
Relacionant l’Eix de l’escola “Hàbitats del món” i la cura del planeta, hem dut a terme una activitat de sensacions caminant pels elements naturals i textures… Llegeix més»
Aquest mes de gener i febrer els nens i nenes de primer i segon han escoltat la peça L’Hivern, d’Antonio Vivaldi.
Han representat tot el paisatge d’hivern i s’han convertit en núvols, floquets de neu, vent, arbres que movien les branques i un simpàtic ninot de neu. Després s’han convertit en una gran orquestra per acompanyar la música! Han tocat xinxines, triangles, acàcies, shakers, maraques i carrillons. Ho han fet genial. Per acabar han vist els músics tocant l’obra musical per poder veure quins instruments hi havien.
El dia de la petita nevada va ser molt màgic ja que després de tocar els instruments amb el grup de 1r B van mirar per la finestra i va començar a nevar!
Com ja us deveu imaginar aquest mes de desembre ha estat molt intens i ple de sorpreses!
Per començar, el dilluns dia 5 tot el cicle inicial vam rebre unes cartes misterioses, que ens demanaven que anéssim a Can Segimon… Un cop allà per grupets vam buscar unes pistes de colors que, vam haver d’ordenar i llegir amb molta atenció pera així poder trobar el nostre Tió. Quina il·lusió!
També hem estat molt enfeinats i enfeinades assajant i aprenent les cançons pel concert, “Frere Jaques” i “Io sonno un bambino”. Ens ho hem passat d’allò més bé cantant i ballant aquestes cançons tan divertides.
Durant tot aquest mes, dia a dia hem anat fent el calendari d’advent i aprenent i repassant un poema de Nadal molt bonic!
El trobareu escrit a la postal que els vostres fills i les vostres filles han preparat amb molta dedicació i il·lusió. Si accediu al codi QR que hi ha a la postal, podreu veure el vídeo que vam enregistrar recitant el poema tota la classe junta. No us ho podeu perdre!
El dijous 15 al matí vam poder veure com els companys i les companyes d’altres cursos ens mostraven el seu esforç i dedicació. Va ser un assaig xulíssim! Ens va encantar! Es mereixen un aplaudiment ben gran!
I per fi! Arriba el divendres 16 i amb molta il·lusió i una mica de nervis us vam poder ensenyar tota la feina realitzada durant aquestes últimes setmanes del trimestre. Esperem que us agradés molt!
El dilluns 19 ens va visitar el patge Reial i amb molta alegria i per classes li vam fer entrega de les nostres cartes. I el patge ens va donar un missatge de part dels reis d’Orient! Ja ens han posat algunes feinetes de cara al trimestre vinent!
I per últim, però no menys important, el dimecres 21 vam fer cagar el Tió i després de cantar i picar ben fort… Sabeu què? Va cagar neules i torrons! Estaven d’allò més bons!
I diria que ja no tenim res més a explicar… Ah! Sí! Desitjar-vos que tingueu unes bones festes i un bonic any nou!
S’acosten les festes de Nadal i això vol dir que acabem el primer trimestre d’aquest curs.
Celebrem haver pogut reprendre algunes de les activitats que ens caracteritzaven com escola i
que omplen la motxilla dels vostres fills i filles de situacions d’aprenentatge.
Aquest trimestre hem treballat les següents… Llegeix més»
El concepte “PROJECTE” és una metodologia de treball molt concreta que ajuda a l’infant a adquirir habilitats de treball, de recerca i d’aprenentatge de manera significativa.
Aquesta metodologia permet oferir un aprenentatge motivador i enriquidor, ja que parteix de les pròpies preguntes i interessos que plantegen… Llegeix més»
