El 21 de Març gairebé tota l’escola (des de i4 fins a 6è) vam anar a l’Atrium a veure 2 obres de teatre en anglès. Pel matí l’alumnat d’infantil i cicle inicial, van veure l’obra de PINOCCHIO, i per la tarda les noies i nois de cicle mitjà i superior, van veure l’obra de “FEARLESS […]
ENGLISH – PINOCCHIO AND FEARLESS JOHN (ATRIUM) Llegeix més »
Enguany, 5è de primària està participant del projecte CuEmE. El projecte forma part de la Diputació de Barcelona i aquest curs participen unes 250 escoles de Catalunya. El programa es fa a cada municipi amb els referents locals que gestionen tot el procés: constitució, estatuts, CIF i permís de venda. També donen suport en l’acompanyament
PROJECTE CuEmE a 5è de primària Llegeix més »
Avui els nens i les nenes de sisè hem participat a un scape room de les emocions. Per fer-ho, hem necessitat l’ajuda de l’Irene, que ens ha explicat com es relacionen els colors i les emocions. A continuació hem vist un fragment de la pel·lícula Inside out: del revés, on hem pogut seguir amb aquesta
6è- Scape room de les emocions Llegeix més »
Aquest trimestre hem iniciat el dia de la robòtica, a partir del programari de Lego wedo 2.0 La sessió ha estat molt productiva, amb una iniciació al pensament computacional, per potenciar habilitats i per obrir possibilitats a la creativitat i a la imaginació. El fet de dedicar una jornada sencera, ha permès conèixer els
ROBÒTICA AL CICLE SUPERIOR Llegeix més »
El passat divendres 1 d’abril l’alumnat de sisè vam anar de sortida a Barcelona. Allà vam aprendre in situ l’evolució de la ciutat des de l’Antiga Roma fins a l’edat moderna. També la seva història i com ha anat canviant l’art durant tot aquest temps. Ens va impactar veure tantes evidències dels canvis històrics de
6è- Sortida a Barcelona Llegeix més »
A l’escola hem redissenyat l’ESTRATÈGIA DIGITAL DE CENTRE a partir dels eixos del nostre projecte educatiu, i a partir del pensament computacional (la programació i la robòtica), per seguir adequant la digitalització a les necessitats del nostre alumnat:
ESTRATÈGIA DIGITAL DE CENTRE Llegeix més »
AL LLARG D’AQUESTS MESOS ELS INFANTS DE LA CLASSE DE LES FLORS I LES FULLES HAN PROGRESSAT EN EL SEU MOVIMENT I DOMINI DEL PROPI COS. AIXÒ ELS HA PERMÈS ACTUAR I INTERACCIONAR AMB EL SEU ENTORN I ANAR AMPLIANT APRENENTATGES. AIXÍ MATEIX, A PARTIR DEL LLENGUATGE CORPORAL ELS HA AJUDAT A DESENVOLUPAR LA RESTA
I4 PROGRESSEM EN EL MOVIMENT I DOMINI DEL NOSTRE COS Llegeix més »
