Amb motiu de la diada de Sant Jordi, a l’escola hem viscut dos dies plens d’activitats relacionades amb la lectura, l’escriptura i la creativitat.

El dimecres 22 d’abril vam començar amb una petita representació d’una versió de la llegenda de Sant Jordi a càrrec de l’alumnat de tercer. Tot seguit, els infants van treballar diversos tipus de textos segons el cicle: des de la llegenda, rimes i rodolins, fins a endevinalles, acròstics i textos narratius o poètics. També l’alumnat de l’aula d’acollida va crear una auca. Durant el matí van poder escriure, revisar i passar a net les seves produccions.

A la tarda, es va donar molta importància a la lectura en veu alta i infantil va fer tallers relacionat amb la diada. Es van fer semifinals a les aules per escollir els textos que passarien als Jocs Florals, valorant especialment l’expressió i l’entonació.

El dijous 23 d’abril, diada de Sant Jordi, el jurat va seleccionar els textos guanyadors. Al llarg del matí, els alumnes van continuar treballant en grups i van elaborar roses de Sant Jordi per regalar-les a una persona estimada. També es va realitzar una activitat molt especial de padrins i fillols, on els alumnes més grans van compartir lectures amb els més petits, fomentant el gust per llegir i la convivència.

A la tarda, vam gaudir d’una nova representació de la llegenda oficial a càrrec de l’alumnat de 4t. Tot seguit, es va celebrar l’entrega de premis dels Jocs Florals, amb la lectura en veu alta dels textos guanyadors i la participació de les famílies, que van compartir poemes en català. Com a escola, volem agrair la implicació i l’esforç de totes les famílies voluntàries.

Han estat uns dies molt enriquidors, plens de literatura, imaginació i emocions compartides.