Un dia ens va aparèixer una motxilla molt misteriosa a la classe que no era de ningú i que tenia un candau amb quatre dígits. A la butxaca petita hi havia una carta on ens explicava que per poder obrir-la havíem de passar una sèrie de proves que només podríem superar si les fèiem tots

Després de treballar el projecte de la “Matèria i l’energia”, els nens/es de 6è tenien com a repte crear el seu propi invent. Els felicito a tots per la gran feina que han fet i per la seva creativitat!

Per grups hem muntat circuits elèctrics fent servir un generador, cable, bombeta, motor i interruptor. D’aquesta manera hem pogut comprovar com funciona l’electricitat. També hem comprovat quins són els materials conductors.

Per tancar el projecte de medi sobre les màquines i els operadors mecànics, hem fet una sessió de lego wedo i hem creat màquines ben originals i després les hem programat perquè funcionessin. Aquí teniu algunes fotos!

Des del programa “Sigues tu” que treballem a l’escola ens van proposar venir a fer un taller a l’escola. Abans però ens van demanar que, com a activitat prèvia, féssim un mural sobre les paraules amables que són aquelles que ens agrada que ens diguin i un altre mural amb les paraules que a vegades

Aquest trimestre hem estat treballant els verbs i per completar el treball que hem estat fent, hem realitzat una activitat amb la Bee-bot. Cada  nen/a tenia una frase i havien de programar el robot per fer-lo passar per la persona, la conjugació i el mode corresponent al verb que sortia a la frase que els