Projecte de Biblioteca de l’Escola Andersen 
El projecte de la biblioteca de l’Escola Andersen té com a objectiu crear un entorn dinàmic i enriquidor que fomenti la competència lectora i l’amor per la lectura entre l’alumnat. Aquest projecte està impulsat per un enfocament integral que combina recursos digitals, metodologies innovadores, participació activa de la comunitat escolar i col·laboració en activitats externes.
Pla de Milora de la Biblioteca Escolar (Plamib)
Aquest curs 2024-25 l’escola ha estat admesa a formar part del PLAMIB. Aquest és el Pla de millora de les biblioteques escolars de Catalunya, que es basa en l’impuls de xarxes territorials, fent visibles bones pràctiques, dotant les biblioteques de recursos i posant èmfasi en la formació i el reconeixement de les persones responsables.
El PLAMIB neix en el marc del Pla Nacional del Llibre i la Lectura. Una de les necessitats que es detecta en la fase
prèvia d’aquest Pla — i que es reforça a l’estadística de biblioteques escolars que impulsa el Departament
d’Educació, juntament amb el Ministeri d’Educació, de forma periòdica— és la d’incidir en la millora de les biblioteques escolars del país per convertir-les en un recurs per a la lectura i l’aprenentatge.
D’aquesta necessitat sorgeix el Pla de millora de les biblioteques escolars.
El PLAMIB s’inicia amb una prova pilot de 3 cursos (2023-2026) amb 50 centres educatius. Un cop finalitzada la prova pilot es faran els ajustaments necessaris per continuar ampliant-lo gradualment.
El PLAMIB s’articula en 5 objectius:
*Actualitzar el model de biblioteca escolar (BE) i el seu marc conceptual de referència per tal que doni
resposta al Projecte educatiu de centre.
*Augmentar el nombre de biblioteques dels centres educatius de Catalunya que apliquin aquest model de BE.
*Dotar les BE dels recursos necessaris perquè puguin desplegar les seves funcions.
*Crear xarxes territorials de BE que comparteixin coneixements, experiències i accions.
*Millorar la competència lectora de l’alumnat (saber llegir, llegir per aprendre i gust per llegir) i l’alfabetització mediàtica i informacional (AMI).
Què aporta el PLAMIB?
El Departament d’Educació destina als centres educatius seleccionats els recursos següents:
*Una dotació econòmica de 2.000 euros adreçats a la millora i l’ampliació del fons de la biblioteca
escolar.
*Un programari de gestió de la biblioteca.
*L’accés a una plataforma de lectura digital.
*L’accés a càpsules temàtiques de formació i visites formatives al voltant dels eixos conceptuals del PLAMIB.
*L’assessorament i l’acompanyament en el procés de millora de la biblioteca escolar i el treball en xarxa dinamitzat pels BG adscrits al serveis educatius.
*La creació i dinamització de la xarxa dels centres participants en el programa.
*El suport a la difusió de bones pràctiques de les biblioteques escolars a través de jornades i publicacions.
*L’avaluació de l’impacte del PLAMIB en els centres educatius.
PROCÉS D’IMPLEMENTACIÓ DEL PLAMIB A L’ESCOLA
Un cop acceptats en el PLAMIB, com a escola ens veiem immersos en un procés de canvi, transformació i formació que durarà tres anys.
Amb l’assessorament d’una bibliotecària externa i amb el suport del CRP (Centre de Recursos Pedagògics), iniciem aquesta transformació. El primer pas ha estat fer una esporga del fons bibliogràfic, fer un canvi de mobiliari, pintar l’espai i redecorar-lo. El curs passat es va fer una primera comanda de llibres nous i aquest curs es seguirà renovant el fons.
El següent pas aquest curs ha estat la creació d’un equip implusor, que durant aquests tres cursos serà l’encarregat de portar a terme el procés i el seguiment del mateix. Aquest equip està format per una mestra de cada cicle i una coordinadora, un total de 5 persones que seran les encarregades de formar-se i transmetre a claustre tota la formació.
En el procés de transformació, el claustre és un agent implicat ja que ha de formar-se en Biblioteques escolars. Serà una formació que al llarg de tres cursos capacitarà a tot el claustre en aquest aspecte i ajudarà a consensuar el model de Biblioteca que volem com a escola.
