JOCS MATEMÀTICS A P-4

Com ja sabeu, jugant s’aprèn, i a partir de l’activitat matemàtica de seguir o crear un patró tenint en compte alguns criteris qualitatius i quantitatius, els nens/es desenvolupen el seu raonament lògico- matemàtic.
És important, anar variant el material en les diferents propostes i anar modificant… Llegeix més»

EL DIA A DIA A P-3


Mentre els grans van fent projectes, actuacions, experiments, fitxes, treballs i excursions…. què fan els més petitons de l’escola? Doncs, superada l’etapa d’adaptació. ara ja es poden dedicar a fer coses molt interessants. Descobreixen les mides tenint en compte el conte de la caputxeta,… Llegeix més»

LA POR

Hem parlat sobre aquelles coses que ens fan por i què ens ajuda a fer-la passar.
Aprofitant que estàvem treballant els animals vam demanar als nens/es que fessin a casa un dibuix de l’animal que ens feia més por i el vàrem ficar dins d’un pot… Llegeix més»

ANIMALS QUE CORREN

 
 
Aquestes últimes setmanes hem estat treballant els animals que corren.
Hem aprés moltes coses dels cavalls, tigres, elefants, porcs senglars, gallines, panteres, rucs, cocodrils, ossos, cervatons,.etc.
Hem observat les característiques principals d’aquests animals : com són, on viuen, si són ovípars o mamífers, pèl o plomes,… Llegeix més»