Per acomiadar-nos del segon trimestre vàrem decidir fer una MONA! Les Llobetones, els Llobetons, les Llobetes i el Llobets van elaborar tres mones al seu gust.
El primer grup va decidir de fer-la de gema, mantega i trufa. El segon grup la va elaborar de mantega,… Llegeix més»
Com a mestres, crear espais on els infants puguin explorar amb la seva imaginació i creativitat, sempre és un plaer. Vam iniciar unes setmanes on volíem introduir la creació artística a partir de les llums i les ombres. Teníem coneixement que el Centre d’Arts Contemporànies de Vic (ACVIC) té una maleta amb un material molt ric amb el que poder fer nous aprenentatges. Així que ens vam posar en contacte amb ells per
poder accedir a la maleta de llum i gaudir-ne durant unes setmanes.
Amb la Noemí, vam crear un espai a una de les aules de l’escola on els infants poguessin experimentar en petits grups amb les llanternes, els filtres i diferents materials per crear ombres. Llegeix més»
Per tancar el trimestre, els llobets/es, llops/es i els alumnes de Sant Climenç, hem tret la pols de les bicis i ens hem posat a pedalar! Per a alguns, la bici és una bona aliada dels caps de setmana i les tardes d’estiu, però per a la majoria de nosaltres la bici significa sortir de la zona de confort i entomar nous reptes. En qualsevol dels casos, aquests dies els hem exprimit al màxim per poder millorar la tècnica, perdre la por a les baixades, apretar 
el cul a les pujades i conèixer més la nostra bici i el nostre cos. També hem caigut, no ens enganyarem, però ens ha servit per corregir errors i aixecar-nos una mica més valents i valentes!
Voleu saber amb més detall què hem fet aquesta setmana? Us ho expliquem!
Abans de començar a pedalar, vam recordar i conèixer les parts de la bici per entendre el seu funcionament: el quadre, la forquilla, els plats i pinyons (estem parlant d’una bici o de la cuina de casa…?) i també el manillar, el canvi de marxes, els frens, etc.
El següent pas era ajustar els cascs correctament, comprovar la pressió de les rodes i que els frens fessin bé la seva feina. Ara sí, pugem sobre la bici… però una cosa tan (aparentment) senzilla, no ho va ser! Per pujar a la bici, no hem de posar directament el cul al selló (selló és la manera correcta en català de referir-se al seient de la bici). Primer ens hem de col·locar al davant d’aquest (per damunt del quadre), posar un peu al pedal que tenim elevat, iniciar la pedalada tot aixecant del cul… i ara sí, col·loquem el cul al selló i posem l’altre peu al pedal. I tot això pensant que hem de tenir dos dits (i no més: dos dits de cada mà!), preparats als frens. Llegeix més»
Apareix el n. 48 de la revista ZER.9, amb el recull de les publicacions de premsa generades al llarg del primer trimestre del curs 2021-22
Ja ben entrat el 2022, posem a la vostra disposició un nou exemplar de la revista ZER.9, la publicació digital de la ZER el Solsonès i que recull les publicacions fetes a la intranet i a la premsa escrita (Babau, Celsona… ) durant el primer trimestre.
Enguany, malgrat que encara patim les conseqüències de la pandèmia, hem pogut reprendre les activitats habituals de la ZER, que feia dos cursos que havien quedat suspeses, això sí, amb totes les mesures necessàries: castanyada, camps d’aprenentatge, sortides, Santa Cecília, Tió, Pastorets, esquí…. i això ha fet que visquem aquest curs amb força més normalitat que els dos anteriors, i sobretot ha permès el més important: poder-nos tornar a trobar tota la ZER.
Avui, us presentem el número 48, amb el resum de tot el trimestre. La trobareu, com sempre, a la banda esquerra del nostre bloc, a l’enllaç
Esperem que gaudiu d’aquest tastet del que han estat aquests gairebé 4 mesos.
Desitgem que us agradi!!
El farcellet Neolític.
Seguim la
nostra descoberta per la prehistòria, visitant un lloc màgic que hi ha a la vora de Cliqueu dos cops per anar a l’àlbum l’escola de Llobera: el Dolmen de la Vila.
Les històries que fa setmanes ens van explicar al Museu de Solsona els Solsonians cobren vida en aquest indret real i magnífic . Un espai que ens permet fer un viatge en el temps.
Una oportunitat especial que ens fa sentir, per uns moments, que estem allí, en aquells minut de fa tant de temps, amb aquella gent que no coneixem, i vivint una vida molt diferent a la nostra…però potser amb les mateixes ganes de viure… en el fons, no tant diferents.
Per preparar aquesta sortida, els mestres vam anar a veure al Joan de la Vila; ell ens va explicar unes vivències i curiositats sobre el Dolmen que vam fer que l’emoció restés instal·lada dins nostre. Gràcies Joan per obrir-nos les portes d’aquesta joia.
La Marta Barrera amb aquesta informació i la seva saviesa històrica va preparar un conte que ens va explicar el dia abans de la sortida. Gràcies Marta per aquest recorregut històric que ens va ajudar a situar-nos i a apropar-nos, amb estima i respecte, al patrimoni històric i cultural als voltants de l’escola. Llegeix més»
Redacció: Julia Rendé Pelfort
Els llops i llobes de l’escola de Llobera estem treballant un projecte sobre l’espai i el sistema solar. Estem investigant quin són els planetes i quina altres elements es mouen al voltant del sol. La Maria Àngels ens acompanya en aquest projecte i ens prepara unes activitats super xules amb les què ens ho passem molt bé i aprenem.
Cada un de nosaltres s’ha fa responsable d’investigar un planeta: L’Aran Mercuri, La Júlia Venus, el Jan la Terra, L’Alai Mart, El Marc Júpiter, el Blas Saturn , el Manel Urà, L’Ona Neptú i la Maria Àngels i el Josep han explicat coses sobre el Sol i la Lluna.
Els llops i les llobes vam construir els diferents planetes que vam situar en un porexpan que la Maria Àngels va preparar. A partir d’aquí hi afegirem coses que creiem que hi falten i tots nosaltres tornem a investigar un element que després explicarem a la resta de la classe: satèl·lits, asteroides, forats negres, planetes nans,… Llegeix més»
Després d
e tant de temps de fred i boira al nostre municipi ens venia de gust fer una sortida a l’entorn de Llobera. Avui el cel és clar i el sol ens acompanya. Sembla que hagin escoltat la nostra necessitat i ens ha ofert un dia idíl·lic per sortir a caminar.
El motiu que ens ha empentat a sortir de l’entorn proper de l’escola ha estat pujar un cim. Un cim com els que puja l’Araceli Segarra, dona i alpinista que estem coneixent actualment a l’escola.
Llobera no és famosa per les seves rutes d’alta muntanya, està clar. Però tenim la gran sort de tenir boscos plens d’alzines, roures i pins que tenen algun punt elevat. I el punt escollit és el Pedró, un cim que fa 874 metres respecte el nivell del mar. Segurament, per l’Araceli, hagués estat un obrir i tancar d’ulls però a nosaltres ens ha suposat esforç i superació. Valors que de ben segur compartim amb ella.
Des de l’escola, els més grans, i des de la Torre de Peracamps, els més menuts hem realitzat una bona caminada. Amb la joia de fer un cim i de gaudir del camí fet. Un camí que ens ha regalat aire fresc i calor del sol. Ens ha obsequiat amb plantes aromàtiques i el vol de les primeres orenetes que retornen del sud. Hem descobert petjades d’animals i altres rastres que ens permeten conèixer i descobrir el nostre entorn natural.
A mig camí la Torre de Peracamps. Aquí ens aturem per compartir la història de les nostres contrades. La de fa anys, la de les masies i la seva gent, quan aquest indret era el centre neuràlgic de Llobera. I la de fa més anys la de les guerres i del que la gent havia de fer per defensar-se dels enemics i de la por. Els més menuts, han tret la seva faceta més artística i han dedicat un temps a fer un retrat d’aquest indret.
Avui al matí hem fet cim. I hem compartit rialles, xerrades i cançons amb els nostres companys mentre feiem camí. Mentre coneixem el nostre petit municipi de Llobera.
El dia comença amb un somriure i una nova rutina uns mesos ençà ; prendre’ns la temperatura.
Però que és la temperatura, ens vam preguntar?
Per poder-ho contestar que millor que la construcció de la nostra estació meteorològica per conèixer-ho de ben aprop.
El termòmetre va ser… Llegeix més»
El moment on s’explica contes al cau dels llops l’atenció dels infants creix desmesuradament. Escoltar implica estar atent al missatge que està emeten l’emissor. L’objectiu és entendre el missatge verbal, el no verbal i recollir tots aquells elements que l’acompanyen: intencionalitat, imatges, gesticulacions, etc. implica una saber estar i un respecte cap a l’emissor i la resta d’oients.
El dimecres vam escoltar el conte que ens va explicar la Júlia Rendé. Va escollir el conte Els reis del Barri, un conte que li explicaven els seus pares quan era petita. La història va d’una nena i un avi que passegen pel seu barri saludant la seva gent i se senten importants per la proximitat amb aquesta comunitat.
Esperem que l’escolteu amb atenció!
La llengua és el mitjà de comunicació per excel·lència de l’ésser humà. No es
coneix cap civilització que no hagi desenvolupat un sistema de comunicació
oral. I no tan sols ens ajuda a expressar i entendre, sinó que ens permet endreçar el nostre pensament i crear aprenentatges. Per això, l’aprenentatge de la llengua és un dels pilars fonamentals de la nostra escola des de ben petits.
Una part important de l’aprenentatge de la llengua és l’expressió oral. Aquesta part de la llengua implica tenir un domini del lèxic i, al mateix temps, el
coneixement d’unes estructures morfosintàctiques i textuals. Cal tenir present les paraules, el seu significat i les seves característi
ques morfosintàxiques pròpies de cada llengua i cultura. Això ens permet crear un relat que va més enllà del pur significat de les paraules.
Al taller d’expressió oral pretenem que l’infant s’impliqui en l’elaboració del seu missatge, tenint present la preparació prèvia ( planificació) i el moment de l’emissió atenent a aspectes el control, la prosòdia, el lèxic, la morfosintàxis i altres aspectes de comunicació no verbal.
Avui l’Aran ens ha explicat el conte Madlenka. Ha escollit aquest conte perquè “és un conte que li agrada molt des de petita i el troba xulo i original”. Ha tingut en compte els seus oients perquè aquest conte “va de caure les dents i a tots els nens que l’han escoltat els està caient les dents”.
Esperem que us agradi.
