L’HÈCTOR, L’ARBRE MORT

Avui, els alumnes de 4t hem rebut la visita a l’escola de l’Hèctor, un arbre mort. L’Hèctor visita les escoles de la Garrotxa, el Ripollès i la Cerdanya que estiguin interessades a realitzar tallers que donen a conèixer els boscos i la importància dels arbres vells.

Així doncs, en grups de 3 hem pogut realitzar 4 tallers a través de diferents dinàmiques que ens han ensenyat conceptes relacionats amb la biodiversitat i el bosc com a ecosistema.

Teniu ganes de conèixer a l’Hèctor? Cliqueu a la imatge i quedareu molt sorpresos!

 

SEGUIM DESCOBRINT!

Els alumnes de cicle mitjà seguim descobrint el món que ens envolta per contestar amb precisió la pregunta del projecte que ens té tan intrigats: “Com és que no hi ha tornados a l’escola?”.

De moment, ens hem adonat que tots els desastres naturals que hem explicat anteriorment els podíem classificar per si eren causats pel clima o no. Així doncs, un grup ha estat treballant el clima i ha pensat un bon experiment per entendre-ho, mentre que un altre grup ha observat que la causa de la resta de desastres són causats per les plaques tectòniques, per tant, en gran part per la Terra. D’aquesta manera, tots teníem feina per fer apunts dels diferents temes que hem acabat treballant:

  • Formació de la terra i les seves capes
  • Moviments de la terra
  • Climes del món
  • Climes de Catalunya
  • Volcans
  • Terratrèmols i plaques tectòniques

Per fer-ho entenedor amb els companys, cada grup ha preparat un experiment o demostració dels continguts treballats. Ens hem reunit tots al porxo i hem fet els diferents experiments/demostracions. 

Cliqueu a l’enllaç i mireu els experiments tan divertits i originals que ens han permès entendre tota la teoria treballada.

REPTES COOPERATIUS A CICLE INICIAL!

Avui a l’hora d’Educació en Valors, hem posat en pràctica una dinàmica molt divertida per tancar els aprenentatges de cohesió de grup.

Ens hem reunit les i els alumnes de tot cicle inicial, i hem passat una gran estona amb els reptes cooperatius que ens han preparat.

Hem format 3 equips, on cadascú havia de superar un repte diferent: El riu de lava amb les cadires, la pluja de globus i el transport més valuós (matalàs i pilota).

Tots ells, només es podien superar amb l’ajuda de tothom, amb respecte i amb bona comunicació. Creieu que hem superat tots els reptes? Ens hi hem esforçat molt i no hem deixat d’animar!

 

DESCOBRIM ENIGMES A 4T!

A 4t ja fa setmanes que treballem amb enigmes. Com a mestres ens interessa dedicar una hora setmanal als enigmes matemàtics, ja que tenen per objectiu l’estimulació del pensament lògic. I és que amb un component lúdic busquem millorar la capacitat de l’alumnat per entendre els enunciats, alhora que posem en marxa el seu pensament reflexiu i lògic per descobrir les solucions.

Cada dimecres la mestra ens dóna un enigma i quan l’hem descobert el guardem dins la capseta d’enigmes de la classe, ja que tenim temps fins el dimecres següent. Quan arriba el dimecres, la tutora treu tots els enigmes i els reparteix a cada nen per corregir-lo plegats. Sortim a la pissarra o l’expliquem als altres companys i entre tots el resolem. També expliquem les estratègies que hem fet servir per resoldre’l i com hem arribat a saber la solució! Quan acabem de tot, anem a la quadrícula d’enigmes de 4t i marquem amb una rodona com ho hem fet.

Ens ho passem d’allò més bé!

MATEMÀTIQUES DIVERTIDES!

A 4t gaudim moltíssim fent matemàtiques a través de materials manipulables i jocs lògics. Aquesta setmana hem fet un “Bingo” on a través de saber els resultats dels problemes podíem aconseguir fer quina i línia. També hem utilitzat les “flashcards” que ens van molt bé per estimular el pensament matemàtic i buscar estratègies per resoldre de la manera més ràpida possible totes les operacions i reptes proposats. Per últim, hem descobert un joc molt divertit per recordar les taules de multiplicar. Hem vist que no les recordàvem totes i això, ha significat, que ens haurem de posar les piles! Sort que amb tots aquests jocs i materials se’ns fa divertit i trobem el sentit de les autèntiques matemàtiques!

Cliqueu a la fotografia i comproveu-ho!