Quan divendres passat l’alumnat de P3 a 2n va arribar a l’aula, es va trobar una carta del tió on deia que calia anar-lo a buscar tot seguint unes pistes que ens va anar deixant pel camí. Així que, ben emocionats van cantar cançons i cridant-lo ben fort van aconseguir trobar-lo darrera les taules de pícnic del costat del camp de futbol.

Seguidament van dedicar-li unes paraules de benvinguda i van abraçar-lo tal i com es mereix. Aquesta setmana i la següent el tindrem a l’escola on el podrem atipar amb moltes peles de fruita fins que, el dimarts 21, el podrem cagar.

Estem molt il·lusionats!

El dilluns 13 l’alumnat de cicle superior vam visitar l’empresa Hohner automáticos a Breda. Aquesta empresa està especialitzada en la fabricació d’encoders, un component que controla la velocitat i direcció dels motors. Vam poder veure tot el procés de fabricació i vam aprendre que hi… Llegeix més»

LAND ART
With 4th, 5th and 6th grades, we went deep in the Land Art world. We saw Andy Goldsworthy artworks and he inspired us to do our land art creations.
We went to nature and we create beautiful artworks.
We learned related vocabulary, some sentence structures and… Llegeix més»

ENGLISH “ADVENT’S CALENDAR”
To complete a Christmas crossword we need to open the pockets of the “Advent’s Calendar”. Inside the pockets, there are some Christmas words.
At the beginning of the English classes, we open one pocket and we practice and learn new Christmas vocabulary.
Let’s complete the… Llegeix més»

LOVE SOMEONE Lukas Graham
We are practicing the Love Someone song. We put the song in order, we played “Grap the line”, we learned new vocabulary, we translated some parts of the song and we talked about love: What does love mean to you?, Who do… Llegeix més»

Utilitzem els multicubs per treballar l’espai, volums i fraccions. Abans de començar ens cal jugar una miqueta i cremar la curiositat per construir amb aquest material. Tot seguit ens endinsem en els volums i l’espai: des d’aquest punt de vista veig tota la figura? quines peces queden amagades? Tenen el mateix volum?

També hem treballat les fraccions i hem descobert les fraccions equivalents: 1/2 és igual a 2/4, a 4/8…

Quan entenem el que fem ho aprenem més i millor!

Després de l’estudi de la densitat hem seguint treballant amb el concepte de matèria. En l’experiment vam veure què passava així que va sorgir la pregunta de com podiem separar els diferents components. Per fer-ho vam experimentar amb les diferents tècniques de separació de mescles que vam conèixer a través de Science Bits i el material de laboratori que tenim a l’escola. Va ser tot un èxit!

A través de l’IME hem realitzat el taller “Escola i entorn” que ens ha servit pel projecte. El taller consistia en dues parts. La primera ha consistit en respondre algunes preguntes de la categoria de plantes i la segona part en fer una sortida pels voltants de l’escola per identificar la vegetació que ens envolta.

Dins la categoria d’aigua en han sortit diferents preguntes sobre la matèria i el concepte densitat. Així doncs hem començat a experimentar per tal d’entendre el seu concepte. Per fer-ho hem provat en barrejar sabó, aigua, oli i alcohol i esperar per veure què passava. Remenar i provar sempre agrada així que l’experiment ha estat tot un èxit!