Festa de la Castanyada

Aquest divendres dia 28 d’octubre hem gaudit de la festa de la Castanyada.

Durant el matí, els nens i nenes han fet activitats relacionades amb la Castanyada. Després del pati, hem pogut menjar les castanyes que ens han preparat els castanyers i castanyeres de l’escola.

A la tarda, hem recuperat el ràdio pati tal i com s’havia fet abans de la pandèmia, i tota l’escola conjuntament amb les famílies hem pogut gaudir de les danses que s’han preparat els i les alumnes durant els darrers dies.

En aquest enllaç podeu trobar un recull de fotos de la festa.

MASCOTES A I3

JA FA DIES ENS VA ARRIBAR UNA CAPSA SORPRESA QUÈ VAM DESCOBRIR ENTRE TOTS I TOTES.

ES TRACTAVA D’UN PONI AL QUE VAM POSAR EL NOM DE “TAQUETES” I UN CAVALL AL QUE VAM POSAR EL NOM DE “SAMBA”, ENS HA ENCANTAT AQUEST REGAL, CLIQUEU DAMUNT DE CADA IMATGE  PER VEURE LES FOTOS DE CADASCUNA DE LES DUES CLASSES.

 

Qué es Caballo? » Su Definición y Significado [2022]

I3Las 9 razas de ponis más populares - Mis Animales

 

A I-5 FEM UNA ACTIVITAT SOBRE LA FRUITA

EL PASSAT DIMARTS 4 D’OCTUBRE VAM TENIR UNA VISITA MOLT ESPECIAL A L’ESCOLA.

VA VENIR LA IMMA CARREGADA AMB UN CARRO PLE DE SORPRESES I OBJECTES MOLT INTERESSANTS…

PRIMER ENS VA EXPLICAR PER QUÈ ÉS TAN IMPORTANT MENJAR FRUITA I EN QUÈ AJUDA EL NOSTRE COS.

DESPRÉS ENS VA EXPLICAR UN CONTE MOLT DIVERTIT I VAM PODER SER PART DE LA HISTÒRIA.

A CONTINUACIÓ VAM CANTAR UNA CANÇÓ QUE ENS ANIMAVA A MENJAR FRUITA CADA DIA PER ESTAR FORTS/ES I SANS/ES.

TOT SEGUIT VAM FER UN IMANT EN FORMA DE MADUIXA PER PENJAR A LA NEVERA I, CADA COP QUE L’OBRIM,  RECORDAR-NOS QUE HEM DE MENJAR FRUITA.

PER ACABAR VAM MENJAR UNA BROQUETA DE FRUITA MOLT BONA.

VA SER UN MATÍ DIFERENT I DIVERTIT.

HO VOLEU VEURE? CLIQUEU A LA IMATGE.

A I4 ENS VISITA LA CLAUDIA

EL PASSAT DIMARTS 11 D’OCTUBRE VAM TENIR UNA VISITA MOLT ESPECIAL: LA CLÀUDIA.

LA CLÀUDIA ÉS UNA NENA QUE VIU A MANRESA I FA 5è DE PRIMÀRIA. HA VINGUT A EXPLICAR-NOS COM SÓN LES MEDUSES, QUÈ MENGEN I ON VIUEN PERQUÈ ELLA VA FER UN PROJECTE SOBRE LES MEDUSES A 4rt.

ENS HA FET UNA MEDUSA GEGANT AMB UN PARAIGUA I ENS HEM PASSAT MOLT BÉ!

GRÀCIES CLÀUDIA!

Tot el que necessites saber sobres les meduses

 

Guarnim les finestres

La TARDOR ha arribat a cicle inicial!!!
I per ambientar-nos, hem fet unes fulles molt vistoses que, a més a més de boniques, deixen passar la llum com un efecte vitrall, mentre ens alegren amb els colors típics d’aquesta estació tan especial.
Aquí us deixem una petita… Llegeix més»

A I-5 JA TENIM NOM DE LA CLASSE!

AQUEST ANY ELS NENS I NENES D’I-5 FAREM EL PROJECTE DE LA FESTA MAJOR, PER TANT HEM DECIDIT TRIAR EL NOM DE LA CLASSE D’AQUEST TEMA.

PRIMER VAM PARLAR DEL QUE ES FEIA A LA FESTA MAJOR D’ALCOLETGE I DE LLEIDA. DESPRÉS VAM FER UNA VOTACIÓ PER TRIAR EL NOM DE CADA CLASSE.

        

ELS NENS I NENES D’I-5 A SOM LA CLASSE DELS MARRAQUETS!

ELS INFANTS D’i-5 B SOM ELS CAVALLETS!

CLIQUEU A LA PARAULA REMARCADA SI NO ELS CONEIXEU…

JA TENIM NOM A I-4

EL DILLUNS PASSAT ELS NENS I NENES DE I-4 EN ENTRAR A LA CLASSE, LA VAM TROBAR MOLLA. ENTRE TOTS HO VAM NETEJAR I VAM COMENÇAR A PARLAR DEL QUÈ PODIA HAVER PASSAT, DE LA PLUJA I DE L’AIGUA.

ENS HA AGRADAT TANT AQUEST TEMA QUÈ HEM DECIDIT FER EL PROJECTE DE L’AIGUA.

ARA, JA TENIM NOM: I-4A SEREM LA CLASSE DE LES GOTES I I-4B SEREM LA CLASSE DE LES MEDUSES.

MIREU COM ENS HA QUEDAT DE GUARNIDA LA PORTA DE LA CLASSE!!!!!!

Lluvias buenas, lluvias malas

 

Medusas como mascotas: verlas nadar hipnotiza

Els últims dies de curs a Educació Infantil

Aquesta última setmana de curs, els nens i nenes d’Educació Infantil hem fet un munt d’activitats molt divertides per poder acomiadar-nos dels infants, mestres i espais de l’escola.

El dilluns els nens i nenes hem comprat un munt de coses, hem esmorzat, ens hem pintat la cara, etc a les PARADETES que ens han muntat els alumnes de cicle superior.

El dimarts hem menjat un gelat molt bo i després hem fet un munt de JOCS D’AIGUA molt divertits. Hem acabat xops i xopes, però hem rigut moltíssim.

El dimecres hem vist el teatre de 6è i hem ballat i vist els balls dels altres grups de l’escola. Si el voleu veure podeu mirar-ho a l’article de Radio-Pati.

I només ens queda desitjar-vos molt bon estiu i que gaudiu de les vacances!!!

AMBIENTS A P4

Ja s’acaba el curs, i els nens i nenes de P4 cada dilluns a la tarda hem gaudit molt dels ambients d’aprenentatges. Aquest any només n’hi han hagut 6: Comunicació, Artístic, Joc simbòlic, Sensorial, Natura i experimentació i Construccions.

Cada tarda que ens tocava aquesta activitat, tota la classe hem anat passant per cada espai o proposta durant 2 o 3 setmanes. Hem pogut fer un tastet de cada ambient i ens hem relacionat amb els altres infants del grup  mentre apreníem d’una forma més lúdica i motivadora.

Ens han agradat tant totes les propostes que ja estem desitjant saber quins ambients hi haurà l’any vinent, com seran,…

Ens ha agradat moltíssim fer aquesta activitat. Ho voleu veure?

P4 A: AMBIENT DE NATURA I EXPERIMENTACIÓ

P4 A: AMBIENT DE COMUNICACIÓ

P4 A: AMBIENT ARTÍSTIC

P4 B: AMBIENT DE NATURA I EXPERIMENTACIÓ

P4 B: AMBIENT DE COMUNICACIÓ

P4 B: AMBIENT ARTÍSTIC

 

Ambients a P5

Ja s’acaba el curs, i els nens i nenes de P5 cada dilluns a la tarda hem gaudit molt dels ambients d’aprenentatges. Aquest any només n’hi han hagut 6: Comunicació, Artístic, Joc simbòlic, Sensorial, Natura i experimentació i Construccions.

Cada tarda que ens tocava aquesta activitat, tota la classe hem anat passant per cada espai o proposta durant 2 o 3 setmanes. Hem pogut fer un tastet de cada ambient i ens hem relacionat amb els altres infants del grup  mentre apreníem d’una forma més lúdica i motivadora.

Ens ha agradat moltíssim fer ambients. Ho voleu veure?

P5 A: AMBIENT SENSORIAL

P5 A: AMBIENT JOC SIMBÒLIC

P5 B: AMBIENT SENSORIAL

P5 B: AMBIENT JOC SIMBÒLIC

P5 B: AMBIENT COMUNICACIÓ

Ambients a P3

Ja s’acaba el curs, i els nens i nenes de P3 cada dilluns a la tarda hem gaudit molt dels ambients d’aprenentatges. Aquest any només n’hem fet 4: Joc simbòlic, Sensorial, Natura i experimentació i Construccions.

Cada tarda que ens tocava aquesta activitat, tota la classe hem anat passant per cada espai o proposat durant 2 o 3 setmanes. Hem pogut fer un tastet de cada ambient i ens hem relacionat amb els altres infants del grup mentre apreníem d’una forma més lúdica i motivadora.

Ens han agradat tant totes les propostes que ja estem desitjant saber quins ambients hi haurà l’any vinent, com seran,…

Ens ha agradat moltíssim fer aquesta activitat. Ho voleu veure?

P3 A: AMBIENT SENSORIAL

P3 A: AMBIENT DE CONSTRUCCIONS

P3 A: AMBIENT DE NATURA I EXPERIMENTACIÓ

P3 B: AMBIENT JOC SIMBÒLIC

P3 B: AMBIENT DE CONSTRUCCIONS

P3 B: AMBIENT DE NATURA I EXPERIMENTACIÓ

Aula virtual de P3

Al llarg de tot el curs les nenes i els nens de P3 hem fet el projecte del  nom de les nostres classes: els cavalls i els ponis!

En tot moment hem intentat que sigui el més vivencial possible, experimentant tot el que hem vist als diferents vídeos i esbrinant on viuen els cavalls i els ponis, què mengen, què són les ferradures, i com caminen. Ha estat molt interessant i hem après moltíssim!

Hem creat una aula virtual amb totes les activitats d’aprenentatge que hem realitzat. Si la voleu veure, entreu als següents enllaços:

P3 A: AULA VIRTUAL

P3 B: AULA VIRTUAL

A P 3 treballem el pintor Paul Klee

Els nens i nenes de P3 hem gaudit amb el treball d’en Paul Klee. Hem conegut qui era i els seus quadres. Mireu que bé ens ho hem passat reproduint una de les seves obres anomenada “Polifonia”!

Som uns i unes grans artistes!

Paul Klee - Wikipedia, la enciclopedia libreLOS ZAMPULLINES DE MATALASCAÑAS: POLIFONÍA

Cliqueu aquí per veure les fotos:

 P3 A                                              P3 B

Informàtica a P5

Els nens i nenes de P5, durant aquest curs, els dimecres hem anat a l’aula d’informàtica quinzenalment.

Com que érem la meitat del grup, hem pogut endinsar-nos en el coneixement de diferents programes informàtics i algunes de les seves funcions més bàsiques: word, paint, kidpix, jclic,…

A més a més a cada sessió hem engegat i apagat l’ordinador per tal d’aprendre els passos a seguir per fer-ho correctament.

Mentre ens divertíem, no ens hem adonat del molt que hem aprés. Ho voleu veure?

A P3 fem informàtica

Durant tot aquest curs els nens i nenes de P3 hem anat a l’aula d’informàtica dos dijous al mes.

Només hi hem anat la meitat del grup durant mitja hora, perquè a poc a poc ens hem iniciat en el domini del ratolí i ens hem familiaritzat amb el nom dels components de l’ordinador (teclat, ratolí, pantalla,…).

Tot i que costa moltíssim fer anar el ratolí i a vegades ens hem enfadat quan no ens sortia bé l’activitat, ens ho hem passat molt bé anant a informàtica i ja estem preparats per fer propostes més difícils l’any vinent.

Voleu veure el bé que ho fem?

Projecte de Civisme “Alcoletge és casa teva”

L’escola ha participat en el projecte de civisme de l’Ajuntament d’Alcoletge: “Alcoletge és casa teva”. En aquesta col·laboració, l’alumnat de P5 i Primària ha pensat i elaborat uns cartells que s’han anat penjat en diferents espais del poble. Es van començar a penjar la segona setmana de maig i va finalitzar el divendres dia 20. Ara només ens queda encoratjar a tota la població a seguir els consells del nostre alumnat!

P5

Cicle Inicial

Cicle Mitjà

Cicle Superior

El projecte interdisciplinari de centre a Infantil

Com ja sabeu, aquest curs escolar tota l’escola de la Mare de Déu del Carme hem treballat el projecte de les titelles, tot aprofitant la temàtica del festival d’arts escèniques “Mil Maneres”.

Des d’Educació Infantil hem començat el projecte observant les titelles que els infants tenen a casa seva. Les hem mirat, observat, manipulat… i hem arribat a la conclusió que hi ha diferents tipus de titelles.

Hem vist molts espectacles de titelles a la pantalla interactiva per descobrir com es manipula cada tipus de putxinel·li i després de veure’n molts hem decidit fer-ne alguna.

A l’hora de música hem après cançons de les titelles i hem gaudit molt tot gesticulant el que diu la lletra de la tonada.

A Anglès hem vist una obra de titelles en English. Era una mica difícil d’entendre, però ha estat diferent i molt divertit.

També hem anat a la Sala a veure un espectacle de titelles, el “Xim“, i a l’aula de psicomotricitat a veure la llegenda de Sant Jordi amb ombres xineses.

Hem gaudit molt de totes les activitats i per demostrar tot el que hem après us hem convidat a una exposició oral on us hem explicat tot el procés.

Voleu veure el bé que ens ho hem passat? Cliqueu a l’enllaç de cada grup!

P3 A            P3 B            P4 A            P4 B            P5 A            P5 B