HOLA FAMÍLIES, AQUEST SEGON TRIMESTRE HEM CONTINUAT TREBALLANT PER AMBIENTS , ORGANITZANT-NOS EN DIFERENTS ESPAIS AMB NOVES PROPOSTES I MATERIALS I AFAVORINT QUE NENS I NENES DE DIFERENTS EDATS APRENGUIN JUNTS .
MIREU, MIREU,….
Ja s’acaba el curs, i els nens i nenes de P4 cada dilluns a la tarda hem gaudit molt dels ambients d’aprenentatges. Aquest any només n’hi han hagut 6: Comunicació, Artístic, Joc simbòlic, Sensorial, Natura i experimentació i Construccions.
Cada tarda que ens tocava aquesta activitat, tota la classe hem anat passant per cada espai o proposta durant 2 o 3 setmanes. Hem pogut fer un tastet de cada ambient i ens hem relacionat amb els altres infants del grup mentre apreníem d’una forma més lúdica i motivadora.
Ens han agradat tant totes les propostes que ja estem desitjant saber quins ambients hi haurà l’any vinent, com seran,…
Ens ha agradat moltíssim fer aquesta activitat. Ho voleu veure?
P4 A: AMBIENT DE NATURA I EXPERIMENTACIÓ
P4 B: AMBIENT DE NATURA I EXPERIMENTACIÓ
Ja s’acaba el curs, i els nens i nenes de P5 cada dilluns a la tarda hem gaudit molt dels ambients d’aprenentatges. Aquest any només n’hi han hagut 6: Comunicació, Artístic, Joc simbòlic, Sensorial, Natura i experimentació i Construccions.
Cada tarda que ens tocava aquesta activitat, tota la classe hem anat passant per cada espai o proposta durant 2 o 3 setmanes. Hem pogut fer un tastet de cada ambient i ens hem relacionat amb els altres infants del grup mentre apreníem d’una forma més lúdica i motivadora.
Ens ha agradat moltíssim fer ambients. Ho voleu veure?
Ja s’acaba el curs, i els nens i nenes de P3 cada dilluns a la tarda hem gaudit molt dels ambients d’aprenentatges. Aquest any només n’hem fet 4: Joc simbòlic, Sensorial, Natura i experimentació i Construccions.
Cada tarda que ens tocava aquesta activitat, tota la classe hem anat passant per cada espai o proposat durant 2 o 3 setmanes. Hem pogut fer un tastet de cada ambient i ens hem relacionat amb els altres infants del grup mentre apreníem d’una forma més lúdica i motivadora.
Ens han agradat tant totes les propostes que ja estem desitjant saber quins ambients hi haurà l’any vinent, com seran,…
Ens ha agradat moltíssim fer aquesta activitat. Ho voleu veure?
P3 A: AMBIENT DE CONSTRUCCIONS
P3 A: AMBIENT DE NATURA I EXPERIMENTACIÓ
Des de fa unes setmanes tots els nens i nenes d’Educació Infantil hem començat els ambients. Les classes de P4 i P5, ja n’havien fet un tastet, però ara també s’hi han afegit els companys i companyes de P3.
Cada dilluns a la tarda ens organitzem per anar cada grup a una classe per gaudir amb les diferents propostes que trobem allà, i anirem canviant d’aula al cap d’un temps, per poder descobrir nous espais dels diferents ambients.
Aquests són els ambient on anem actualment cada grup-classe:
Voleu veure el bé que ens ho passem? Cliqueu a la imatge de cada ambient.
JOC SIMBÒLIC SENSORIAL
CONSTRUCCIONS NATURA I EXPERIMENTACIÓ
COMUNICACIÓ ARTÍSTIC
Els nens i nenes de P4 continuem fent ambients una tarda a la setmana. Durant el desembre i el gener els infants de P4 A anem a l’ambient sensorial, i els de P4 B anem al del joc simbòlic.
Ens agrada molt passar la tarda descobrint, compartint i aprenent amb els nostres companys i companyes, sempre a través del joc.
Mireu que bé que ens ho passem!!!
Els nens i nenes de P4 han iniciat el treball per ambients. Els ambients són diferents espais d’aprenentatge, de relació i comunicació on a partir de diferents propostes i/o reptes els infants poden actuar, observar, experimentar, construir, inventar, imaginar, compartir, relacionar-se i interactuar amb els altres a través del joc donant resposta als seus interessos i necessitats.
Hem començat amb dos ambients d’aprenentatge: el de joc simbòlic i l’ambient sensorial.
Els alumnes disposen d’un temps d’experiència activa, construïda per l’adult, però reconstruïda per ells/es mateixos/es. Dins de cada espai els nens i nenes troben el material per poder construir el seu propi aprenentatge.
Us mostrem unes imatges d’aquesta metodologia iniciada aquest curs escolar. Esperem que us agradi.
Per veure les fotografies cliqueu a les classes corresponents:
CLASSE DE LES BOMBOLLES CLASSE DE LES GOTES
El dia 20 de març a les 10:37 del matí va començar la primavera i acabarà a les 5:32 de la matinada el dia 21 de juny. En total són 92 dies i 18 hores.
Durant aquesta primavera hi haurà un eclipsi de lluna el dia… Llegeix més»
Els nens i nenes de P3 han tornat a passar per l’ambient de llum. Aquesta vegada han experimentat amb aigua fluorescent, sorra fluorescent a la taula de llum, plastilina, s’han pintat la cara amb pintura fluorescent i també han pintat una màscara de carnestoltes amb colors fluorescents. Aquestes màscares han quedat molt brillants.
Podeu baixar l’aplicació Quiver Masks i veureu quina màgia fa la màscara a la cara dels nens i nenes.
Us deixem un tastet d’imatges de les activitats que hem fet.
Aquesta setmana hem acabat la primera ronda de la sessió de l’ambient de llum amb els nens i nenes de P4.
Els nens i nenes s’han trobat l’aula a les fosques, música i amb diferents materials per jugar i descobrir com: pintura, ceres, rotuladors, plastilina i fluorescents.
Han descobert que hi havia colors que brillaven perquè hi ha una llum a l’aula “màgica” que fa que brillin les coses. També hem descobert que podem fer dibuixos als dos costat del full i amb la llum “màgica” es poden veure els dos dibuixos.
També ham jugat amb la làmina de fosforesència on han pogut dibuixar les ombres dels objectes, jugar i descobrir colors a la taula de llum amb els blocs de colors.
