A infantil treballem molt la lectoescriptura des de diferents vessants; sempre de manera vivencial i significativa. Als nostres alumnes els agrada d’allò més practicar-la als nostres ambients: l’Hospital i el Restaurant Casablanca. Estan muntats en un espai del passadís de la zona d’Educació Infantil i estan proveïts de diferents materials de joc simbòlic, així com material específic per a l’aprenentatge.
Un cop a la setmana, dividim la classe en 2 grups i van al Restaurant o a l’Hospital. Allà, a part de fer joc simbòlic, s’inicien en la lectura, l’escriptura i al comptatge de manera lúdica, funcional i significativa.
Una vegada a l’ambient, cada infant té un rol designat i l’interpreta lliurement. Segons l’ambient els rols canvien: metge/sa, dentista, infermer/a o pacient a l’Hospital; comensals, cuiners/es o cambrers/es al Restaurant…
Als AMBIENTS DE LECTOESCRIPTURA treballem per aconseguir els següents objectius:
- Aprendre vocabulari específic, fórmules de cortesia i frases correctes de cadascun dels ambients.
- Treballar la lectoescriptura mitjançant diferents materials: cartells, receptes, llistes de la compra, agendes…
- Desenvolupar els diferents rols de joc simbòlic d’acord a les normes i especificitats de l’ambient.
- Elaborar frases i/o converses amb estructures sintàctiques correctes que els ajudin a millorar la seva comunicació oral.
- Reconèixer la funcionalitat de l’escriptura i dels nombres.