Foment de la lectura
El foment de la lectura és un dels eixos importants del nostre projecte educatiu, amb l’objectiu de despertar el gust per llegir i convertir la lectura en una experiència plaent i enriquidora. Per això, al llarg del curs es duen a terme diverses activitats que apropen els llibres i les històries a l’alumnat d’una manera motivadora i compartida.
Entre aquestes propostes destaca el programa “Llegir en parella”, una activitat cooperativa on els alumnes comparteixen moments de lectura i aprenentatge entre iguals, fomentant la comprensió lectora, l’expressió oral, la responsabilitat i l’ajuda mútua. Tot plegat contribueix a fer de la lectura una eina de creixement personal, aprenentatge i convivència.
A més a més, el bibliopati, un espai de lectura durant l’estona d’esbarjo que permet als infants gaudir dels llibres en un ambient tranquil i agradable. També es promou el racó de lectura a les aules i fora d’elles, amb recomanacions de llibres adaptades als interessos i edats de l’alumnat per afavorir l’hàbit lector.
Amb molta il·lusió, la setmana passada vam posar en marxa aquest nou espai als patis d’infantil i primària! Un espai pensat per fomentar el gust per la lectura d’una manera tranquil·la i agradable. A les nostres Bibliopatis trobareu una selecció de llibres adaptats a cada edat, perquè els infants puguin descobrir històries que els emocionin, […]
Divendres passat, els infants de 2n van visitar la biblioteca del barri i van viure una experiència fantàstica! La bibliotecària els va ensenyar tot el que poden trobar-hi i els va llegir un conte que els ha encantat. Després, van gaudir d’una estona de lectura autònoma en un ambient tranquil i acollidor. Sortides com aquesta […]
Em desitjat que arribes el divendres per veure qui seria el següent infant que li tocava gaudir de la motxilla viatgera, explicar-nos com li ha anat el cap de setmana amb la motxilla viatgera i quin dels tres contes que hi havia a la motxilla va ser el que més li va agradar i amb […]
Aprenentatges digitals
A la classe de 2n de Primària hem gaudit d’una sessió de matemàtiques amb jocs de pensament computacional desendollat, una manera divertida d’aprendre a resoldre problemes sense utilitzar ordinadors. A través de reptes i activitats de lògica, els infants han treballat habilitats com la seqüenciació, l’orientació espacial, la cooperació i el pensament creatiu. Mitjançant el […]
Avui a l’escola hem treballat les matemàtiques des d’una perspectiva diferent, dinàmica i engrescadora. L’alumnat de 6è ha participat en diversos jocs de pensament computacional desendollat, és a dir, propostes que permeten desenvolupar habilitats pròpies de la programació i la lògica sense necessitat d’utilitzar dispositius electrònics. A través d’aquests jocs, els infants han posat en […]
Els alumnes de Cicle Mitjà aquest curs han gaudit d’uns tallers internivell. L’activitat ha reunit alumnes de diferents cursos per treballar plegats en tres propostes: dos tallers de plàstica i un taller d’informàtica. FOTOS
Aquest 2n trimestre als tallers de Cicle Superior, a un d’ells, estem treballant la robòtica amb Lego, aplicant coneixements que ja tenim per resoldre els reptes que ens proposen. A un dels altres tallers ens convertim en escultors i creem el nostre drac de Sant Jordi i al tercer, estem fent composicions amb compàs. Els […]
En aquesta proposta de PCmat ens convertim en analistes de dades professionals amb un encàrrec: investigar les distàncies que recorre cada alumne per arribar a l’escola. Per desenvolupar-la farem recollida de dades reals, mesura i representació gràfica. Farem servir plaques Micro:bit i Google Maps, tot desenvolupant el pensament computacional i treballant l’estadística i les matemàtiques […]
PCMat
El programa PCMAT (Pensament Computacional a Matemàtiques) és una iniciativa del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya que promou l’aprenentatge de les matemàtiques a través del raonament, la resolució de problemes i les estratègies pròpies del pensament computacional.
A l’aula, l’alumnat de Cicle Superior treballa situacions reals i reptes matemàtics que fomenten la creativitat, el treball cooperatiu i el desenvolupament d’habilitats digitals i lògiques. Aquest enfocament ajuda els infants a comprendre millor les matemàtiques i a aplicar-les de manera pràctica i significativa en el seu dia a dia.
A l’escola el treballem amb grup desdoblat amb el suport quinzenal de la mentora de PCMat.
A la classe de 2n de Primària hem gaudit d’una sessió de matemàtiques amb jocs de pensament computacional desendollat, una manera divertida d’aprendre a resoldre problemes sense utilitzar ordinadors. A través de reptes i activitats de lògica, els infants han treballat habilitats com la seqüenciació, l’orientació espacial, la cooperació i el pensament creatiu. Mitjançant el […]
En aquesta proposta de PCmat ens convertim en analistes de dades professionals amb un encàrrec: investigar les distàncies que recorre cada alumne per arribar a l’escola. Per desenvolupar-la farem recollida de dades reals, mesura i representació gràfica. Farem servir plaques Micro:bit i Google Maps, tot desenvolupant el pensament computacional i treballant l’estadística i les matemàtiques […]
Aquest curs l’escola participa en el programa PCMAT, un programa pensat per millorar la competència matemàtica de l’alumnat de Cicle Superior a través del pensament computacional, la programació i la robòtica educativa. Amb l’ajuda de la mentora PCMAT, que el Departament ha posat a l’abast de l’escola per guiar la pràctica docent en aquest programa, […]
Robòtica
A l’escola, el treball de robòtica permet a l’alumnat apropar-se a la tecnologia d’una manera creativa, pràctica i motivadora. Mitjançant diferents activitats i reptes, els infants aprenen a programar, construir i experimentar amb robots adaptats a cada edat i nivell educatiu.
La robòtica educativa fomenta habilitats com el pensament lògic, la resolució de problemes, el treball en equip i la creativitat. A més, ajuda l’alumnat a desenvolupar competències digitals i a entendre millor el funcionament de la tecnologia que forma part del nostre entorn quotidià.
Nosaltres la treballem sobretot dins dels tallers setmanals i moltes vegades està relacionada amb continguts que es donen a l’aula per tal de posar-los en pràctica a través dels robots i aconseguir aprenentatges més significatius.
Aquest 2n trimestre als tallers de Cicle Superior, a un d’ells, estem treballant la robòtica amb Lego, aplicant coneixements que ja tenim per resoldre els reptes que ens proposen. A un dels altres tallers ens convertim en escultors i creem el nostre drac de Sant Jordi i al tercer, estem fent composicions amb compàs. Els […]
Avui, al taller TAC de CS, hem preparat una festa amb els nostres robots! Seguint el repte 5 de “Robots en acció”, hem programat els nostres Dash per ballar i animar amb il·luminació la nostra festa. Hem fet dos grups de 4 parelles i cada un, hem triat una cançó entre tres proposades, i ens […]
Al taller del 3r trimestre, l’alumnat de Cicle Superior estem treballant la robòtica amb els robots Dash. Aprenem a programar-los i amb ells també estem treballant continguts de matemàtiques com els angles i les mesures. És una manera motivadora i d’aprendre continguts, estem gaudint molt.
Aquest trimestre estem fent robòtica al taller TAC. Hem de construir un robot i hem d’aprendre a programar-lo. És tot un repte!!
Al taller de robòtica del 3r trimestre estem aprenent a programar els robots Dash. Un cop sabem con funcionen, hem treballat els angles i les distàncies amb ells, hem mesurat amb el regle, amb el transportador d’agles i després hem provat les nostres mesures. És una manera diferent i divertida de treballar les matemàtiques!!
Tallers
Els tallers internivells són una proposta de treball compartit entre els grups del mateix cicle, que es reorganitzen en grups més reduïts per afavorir un aprenentatge més proper, participatiu i enriquidor.
Part dels tallers estan centrats en l’àmbit artístic, on l’alumnat experimenta amb diferents tècniques i materials per potenciar la creativitat, l’expressió personal i el gust per l’art. També hi ha un taller relacionat amb l’ús de les TAC (Tecnologies de l’Aprenentatge i el Coneixement), amb activitats que van des de la robòtica educativa fins a programes d’ofimàtica i altres eines digitals.
Aquesta organització permet fomentar el treball cooperatiu, l’autonomia i l’aprenentatge entre iguals, tot respectant els diferents ritmes i interessos de l’alumnat.
Durant el segon trimestre els infants de cicle infantil han fet el taller de la llum i les ombres amb diferents materials. Clickeu a la imatge per veure com han gaudit de totes les propostes.
Els alumnes de Cicle Mitjà aquest curs han gaudit d’uns tallers internivell. L’activitat ha reunit alumnes de diferents cursos per treballar plegats en tres propostes: dos tallers de plàstica i un taller d’informàtica. FOTOS
Aquest 2n trimestre als tallers de Cicle Superior, a un d’ells, estem treballant la robòtica amb Lego, aplicant coneixements que ja tenim per resoldre els reptes que ens proposen. A un dels altres tallers ens convertim en escultors i creem el nostre drac de Sant Jordi i al tercer, estem fent composicions amb compàs. Els […]
Famílies, aquest tercer trimestre a les tardes de tallers hem fet llum i ombres ! Els infants de la classe dels peixos, pops i estrelles de mar han gaudit de activitats diferents i em conegut la llum negre amb els fluorescents i les ombres xineses Voleu saber com han gaudit cliqueu
Famílies, aquest segon trimestre a les tardes de tallers hem fet llum i ombres com a novetat! Els infants de la classe dels peixos, pops i estrelles de mar han gaudit de diverses activitats relacionades amb la llum i les ombres com: manipulació amb taules de llum per fer composicions diverses, llanternes, pilotes amb llum, […]
Projecte science
Hort i jardineria
L’hort escolar i la jardineria del centre és un espai d’aprenentatge viu on l’alumnat observa, experimenta i participa activament en el cultiu de plantes i hortalisses i en la cura de les plantes i arbres que tenim a l’escola. A través del treball a l’hort i als espais exteriors de l’escola, els infants aprenen a respectar la natura, conèixer els cicles de les plantes i valorar la importància d’una alimentació saludable i sostenible.
Aquest espai permet treballar de manera pràctica continguts relacionats amb les ciències, el medi ambient i els hàbits saludables, alhora que fomenta valors com la responsabilitat, la paciència, el treball en equip i la cura de l’entorn. L’hort i la jardineria es converteixen així en una eina educativa que connecta l’aprenentatge amb experiències reals i significatives.
Aquest trimestre, l’alumnat de Cicle Mitjà hem continuat gaudint i aprenent a l’hort escolar amb activitats molt enriquidores per a tots nosaltres. D’una banda, els nens i nenes de 3r de primària hem tancat el trimestre amb una tasca molt especial: la plantació de les nostres bledes. Amb molta il·lusió, hem preparat la terra, hem […]
A Cicle Mitjà hem donat el tret de sortida a l’activitat de l’hort escolar. En aquestes primeres sessions hem repassat les tasques que haurem de dur a terme al llarg del projecte per poder plantar, cuidar i, finalment, recollir la nostra collita. Primer de tot, hem observat les nostres jardineres i hem descobert que, abans […]
A la nostra escola, cada temporada és una aventura, i aquest cop els/les alumnes de 2n han collit els fruits del seu treball a l’hort escolar. Les pastanagues han crescut fortes i saboroses, gràcies a la cura i dedicació de les petites i els petits hortolans/es! Des de plantar les llavors fins a veure com […]
Les nenes i els nens de 3r, aquest trimestre, hem plantat bledes. Cadascú ha plantat les seves bledes. Com que cada setmana puja un grup diferent, en aquests moments, als nostres horts, podem veure el seu procés de creixement. Les primeres que vam plantar ja tenen molt bona pinta!
Projecte interdisciplinari
El projecte interdisciplinari anual és una proposta educativa compartida per tot l’alumnat de l’escola, on cada curs treballa un mateix tema des de diferents àmbits i perspectives. A través d’activitats diverses, investigacions, experiències i treball cooperatiu, els infants desenvolupen aprenentatges significatius relacionant continguts de diferents àrees.
Aquest projecte fomenta la curiositat, la creativitat, la recerca i el treball en equip, tot afavorint una manera d’aprendre més global i vivencial. A més a més, permet crear vincles entre els diferents nivells de l’escola i compartir experiències entre alumnes de diverses edats.
El procés culmina amb una jornada de portes obertes on les famílies poden conèixer de la mà dels seus fills i filles els treballs, descobertes i aprenentatges realitzats durant el projecte, convertint-se així en una experiència educativa compartida per tota la comunitat educativa.
Aquest curs l’escola ha treballat com a projecte interdisciplinari la vida i obra d’Antoniaudí. Cicle infantil ha treballat una part de la seva obra com és el park Güell i hem descobert el trencadís, el seu amor per la natura, la creativitat i el color. Clickeu a les imatges per veure totes les feines. […]
Ahir, 3 de març, l’alumnat de 1r i 2n de primària va viure una jornada molt especial amb la visita al Park Güell, una sortida que ha estat la cirereta del pastís del nostre projecte interdisciplinari sobre l’Antoni Gaudí i les seves obres. Durant la sortida, els infants van poder passejar pels espais més emblemàtics […]
El resultat final del nostre projecte d’enguany ha estat fantàstic. Hem fet un treball conjunt entre el personal del centre, alumnes i famílies. Podeu veure al següent vídeo tot el que hem fet.
Aquest curs tota l’escola s’ha endinsa’t en un viatge creatiu dedicat a Antoni Gaudí. La seva manera d’entendre la natura, les formes impossibles i la imaginació sense límits ja omplen els passadissos. Des dels més petits fins als més grans, cadascú hi aporta la seva mirada per donar vida a un projecte compartit ple de […]
L’alumnat de 3r i 4t hem viscut una experiència ben especial: una visita plena de curiositat, aprenentatges i ulls ben oberts davant d’un dels monuments més impressionants del nostre país. Els infants han gaudit observant cada detall, descobrint les formes, la llum i la història que s’amaga darrere l’obra de Gaudí. Una sortida que ens […]