Protegit: Un comiat ple d’emocions per als infants d’I5
22/06/26No hi ha extracte perquè és un article protegit.
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
No hi ha extracte perquè és un article protegit.

No hi ha extracte perquè és un article protegit.
Benvolgudes famílies,
Aquest tercer trimestre i coincidint amb el començament de la primavera vam iniciar novament el repte de fer memoritzar un poema al nostre alumnat. Cal dir que aquesta proposta és voluntària tot i que si l’alumnat vol, els mestres els donem el nostre recolzament.
Tot seguit us compartim unes imatges de l’alumnat que ha participat.
Aprofitem per felicitar-los i encoratjar-los a participar en els nous reptes del curs vinent.
Gràcies famílies perquè sabem que sempre esteu recolzant l’escola des de casa.

No hi ha extracte perquè és un article protegit.

No hi ha extracte perquè és un article protegit.
Benvolguda comunitat educativa,
Ahir vam finalitzar les votacions per a l’elecció de les portades de l’agenda del proper curs 2026-2027, tant d’educació infantil com de primària.
Les guanyadores han estat:
Estem molt contentes de la participació de les famílies i dels diferents sectors de la comunitat educativa.
Entre tots i totes fem escola!
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
Aquest dilluns vam viure una experiència molt enriquidora a l’aula d’I5. Un grup d’alumnes de 4t d’ESO de l’Institut S’Agulla ens va visitar per explicar contes en anglès als nens i nenes.
Al llarg de la sessió, els infants van poder gaudir de diferents històries explicades amb molta expressivitat, suport visual i una gran dosi d’entusiasme per part de l’alumnat gran. Va ser una experiència molt valuosa per aprendre en un context real i motivador, tot fomentant la curiositat i el gust per la llengua anglesa.
Volem agrair sincerament la implicació de l’alumnat de l’institut i de les seves professores per fer possible aquesta activitat. Ens va agradar molt, esperem poder repetir aquesta experiència en el futur!
CLIQUEU SOBRE LA IMATGE PER VEURE L’ÀLBUM DE FOTOS: