Ara que s’acosta el final de curs, ens agradaria fer una valoració del que ha estat pels Abellerols, el treball amb l’Asterics Grid des de la perspectiva pràctica durant els últims dos cursos.
La nostra experiència va començar amb un sol alumne. En un primer moment, es va pensar que seria impossible tenir una tauleta a l’aula i que els alumnes entenguessin que NO era per jugar!!!!
Amb diferents estratègies i molta paciència, es va treballar molt per aconseguir que fos únicament una eina de comunicació. Algunes estratègies varen ser i continuen sent molt efectives, com mantenir sempre el mode avió per limitar l’ús d’internet o fer servir per als comunicadors el mateix color de la funda. Ara tenim tres tauletes com a comunicadors, cada una d’elles té una foto de l’alumne, a la pantalla d’inici, per facilitar-ne el reconeixement, ja que el contingut sempre és personalitzat.
Amb el suport de les logopedes, hem anat ampliant el nombre de pictogrames a mesura que els alumnes han anat treballant nou vocabulari. Sovint ens trobem que les demandes són molt repetitives, i en algun moment, ha fet falta retirar pictogrames concrets, pel fet que són alumnes amb àrees d’interessos molt concretes i restringides.
També és cert, que encara no s’ha pogut generalitzar l’ús dels comunicadors en tots els àmbits de la vida dels alumnes. Però sens dubte hi ha moltes millores en la comunicació dels alumnes no verbals.
Ha estat enriquidor veure que alumnes que feien demandes de manera inadequada, ara poden realitzar les demandes de manera funcional, com un conte, un àlbum de fotos, una joguina o una cançó concreta. Hem notat millora en les demandes de necessitats bàsiques com aigua, menjar, anar al lavabo o fins i tot manifestar estats d’ànim o estats físics.
És una eina dinàmica, es poden afegir o treure pictogrames i fer tantes pàgines com calguin, adaptant el contingut al nivell de l’alumne.
Per tant, valorem molt positivament l’esforç de tothom per fer-ho possible, a les famílies per la seva implicació, a les logopedes per ajudar-nos i als alumnes pel treball fet.
