ALÍCIA EN EL PAÍS DE LES MERAVELLES

Aquest trimestre us donem la benvinguda al nou país de l’aula de les orenetes on “res és impossible” perquè “Els límits només existeixen en la ment”, entreu, entreu!!!!!    

“Alícia al país de les Meravelles” és una obra de literatura fantàstica creada per l’escriptor britànic Lewis Carroll, que també era professor de matemàtiques, dibuixant i fotògraf. El conte explica la història de l’Alícia, la nena que cau per un forat i es troba en un món de fantasia poblat per criatures molt peculiars.  El personatge d’Alícia representa totes les característiques pròpies de la infància: la curiositat, la imaginació, la creativitat i la innocència.

L’obra ha arribat a tenir tanta popularitat entre els nens com entre els adults i està plena de personatges basats en la filosofia de l’absurd, sovint surrealistes i a vegades còmics.

Experimentant amb colors, formes, textures i tècniques incidim en el desenvolupament creatiu i estimulem la imaginació que ens permet endinsar-nos en la màgia de “Wonderland”.

Alguns dels personatges més famosos que apareixen en aquesta novel·la de Carroll són: el Conill Blanc, el Barreter, el Gat de Cheshire, les cartes o la Reina de Cors, els quals nosaltres hem arribat a conèixer recreant-los a l’aula tot exercitant les nostres habilitats artístiques i utilitzant diferents materials i tècniques plàstiques diverses. Les activitats manipulatives ens ajuden a millorar el desenvolupament motor i la motricitat fina, essencial per executar tasques com: escriure, tallar amb tisores o manipular petits objectes.

També hem treballat el desenvolupament de les habilitats cognitives, com l’atenció, la concentració i la memòria. Cada dia escoltem i mirem atentament el conte i cançons asseguts davant de l’ordinador i, a base de repeticions, aprenem alguns dels fragments que més ens agraden, com quan l’Alícia persegueix al conill blanc, quan cau dins el forat o quan es troba a la reina de Cors…

Per treballar els continguts relacionats amb les matemàtiques, en aquest projecte hem aprofitat el rellotge del conill blanc i hem practicat la numeració. Hem repassat la lectura dels nombres, la seva escriptura, la recta numèrica fins al 12 i la noció de quantitat. L’aprenentatge de les hores ho deixarem per a més endavant!!!😉

Aquests rellotges que hem fet entre tots també ens serviran per treballar amb la llum violeta a la sala dels somnis perquè estan pintats amb colors fosforescents. 🌈

Totes les experiències d’aprenentatge d’aquest projecte estan pensades per fomentar les habilitats socials, com la comunicació, el treball en equip i el respecte pels altres, moltes activitats es realitzen en grup, cosa que permet als nens treballar junts, compartir materials i l’atenció dels adults que els ajudem.

“Cada dia és una oportunitat per celebrar” i per això una activitat ben motivadora ha estat la recreació de la “festa del NO aniversari” on els personatges del conte celebren que no és l’aniversari de ningú. Nosaltres hem preparat una gran festa amb invitacions i amb una taula ben guarnida. Hem menjat pastissos i hem begut té amb les tasses i teteres que hem confeccionat retallant, enganxant i pintant molt pacientment. En aquesta activitat volem agrair la participació de les famílies que han col·laborat activament portant alguns dels productes que hem necessitat pel nostre banquet.

Les noves tecnologies són una eina interessant per treballar de manera diferent i per complementar les activitats que realitzem a l’aula. Escoltar el conte i reproduir-ne vivencialment algun fragment, jugar al “penjat”, ballar al ritme de les cançons, etc. resulta més divertit fer-ho a la sala dels somnis o amb la clevertouch!!!

A la Sala dels somnis, també hem fet d’actors i hem interpretat allò que més ens agrada del conte que és la caiguda de l’Alícia al forat després de perseguir al conill blanc. Amb ajuda d’una bona ambientació ens hem llançat dins del cau i hem experimentat la sensació de caiguda durant el descens pel túnel negre.

En les llibretes veiem reflectit el treball de comunicació, de lectoescriptura i de grafismes diari. Treballem el vocabulari i l’estructuració de frases basant-nos en fragments del conte i de les cançons que escoltem cada dia. La logopeda ens ha ajudat a introduir-ho i a treballar en les sessions específiques, amb el programa asterics grid de la tauleta. També hem buscat materials i fitxes per treballar conceptes matemàtics molt presents en el conte: “gran-petit”, seriacions, exercicis de relació, d’atenció, etc. sempre amb l’Alícia com a protagonista.

Com que aviat arribarà carnaval, també ens hem engrescat a dissenyar les nostres disfresses pensant en els personatges del conte i, ben segur, que la nostra Alícia i els seus amics no desmereixeran als originals.

La festa de carnestoltes ens ajudarà a posar fi a aquest MERAVELLÓS projecte, però tal com diu l’Alícia: “Déu meu quines coses tan estranyes passen avui! I ahir tot passava com és habitual!”, qui sap si demà tot tornarà a ser com sempre!! 🤷‍♂️