El servei CEEPSIR del CEE AREMI assessora els equips de les escoles ordinàries i orienta, entre d’altres, en la implementació d’eines i estratègies de suport per tal d’afavorir la comprensió, l’autonomia i la seguretat emocional de l’alumnat.
Amb aquesta publicació, us explicarem com treballem l’anticipació.
Anticipar no és únicament donar o tenir informació del que passarà, sinó donar sentit, ordre i calma a l’entorn.
Quan aquesta estructura no és clara, quan el context ens dóna informació que no s’acaba de comprendre, quan no sé on toca anar ni què farem després, i a més em passen coses molt rares —avui no podem sortir al pati, avui anem a un lloc diferent ple de gent, avui…— ens trobem davant del caos.
En el treball d’intervenció del CEEPSIR, a partir de l’observació de les dinàmiques del grup classe, es posa especial atenció en avaluar les possibilitats educatives dels alumnes que presenten més reptes davant dels aprenentatges i la comunicació. Aquesta avaluació ens donarà el punt de partida del suport que volem incorporar a la classe.
Us compartim en aquesta publicació alguns exemples d’horaris visuals que ajuden a estructurar, comprendre i anticipar la jornada escolar, i que hem incorporat a les dinàmiques de tot el grup aula, fent que aquest sigui un suport per a tots els alumnes.
