Pla Lector: ” Afers juvenils”

admin02/03/26  

Aquest segon trimestre iniciem una nova lectura dins del Pla Lector de les aules de L’Alzina: Afers Juvenils, de Maria Dolors Añón.

Aquest llibre s’inspira en les experiències de l’autora com a professora d’institut, on va compartir moments, històries i vivències molt significatives amb el seu alumnat. L’obra recull dotze narracions breus que aborden temes plenament actuals i propers als joves, com ara l’assetjament escolar, les conseqüències de les addiccions, l’autoestima, l’ús de les xarxes socials, les relacions entre pares i fills, la motivació i el descobriment del talent.

La lectura es durà a terme diàriament, i cada relat ens oferirà una nova perspectiva sobre les vivències juvenils i les dinàmiques que es generen dins i fora de l’aula. A través d’aquestes històries, es fomentarà la reflexió, el diàleg i l’expressió d’emocions i opinions.

Properament, a més, tindrem l’oportunitat de rebre la visita de l’autora al nostre centre. Aquesta trobada permetrà a l’alumnat conèixer de primera mà el procés de creació del llibre, compartir impressions i plantejar preguntes, tot establint un diàleg directe i enriquidor.

Estem convençuts que aquesta proposta serà molt positiva per a tothom. No només promou l’hàbit lector i el gust per la literatura, sinó que també facilita la connexió amb experiències reals i fomenta la reflexió crítica sobre situacions que formen part del dia a dia dels joves.

Una activitat per créixer, compartir i aprendre junts.

Carnaval a l’Alzina

admin18/02/26  

La setmana passada, vam celebrar l’arribada del Carnestoltes d’una manera molt especial. Seguint les divertides malifetes proposades pel Rei Carnestoltes, cada dia va ser una nova aventura!

Ens vam pintar la cara, decorar els cabells i vestir-nos com autèntics esportistes professionals, acceptant cada consigna amb entusiasme i ganes de passar-ho bé. L’ambient al centre va ser immillorable: rialles, colors i una gran complicitat entre els joves i els professionals del centre.

Per posar el punt final a la celebració, cada aula va crear una disfressa al llarg de la setmana, utilitzant materials reciclats i inspirada en la temàtica de l’Univers, tema que hem estat treballant durant aquests darrers mesos. Finalment, totes les aules van participar en una rua presentant les seves disfresses. El resultat va ser espectacular: planetes, estrelles, astronautes, Avatars, Star Wars… disfresses plenes de creativitat que van desfilar pel centre!

El més destacable d’aquesta celebració ha estat la participació de tothom, tant dels joves com dels treballadors i treballadores, que s’hi van implicar amb moltes ganes i il·lusió.

Ha estat una setmana molt divertida, Rei Carnestoltes, t’esperem l’any vinent!

Entrevista del taller d’Escriptura

admin17/02/26  

1- QUAN ENS VEUS ARRIBAR AMB LA MALETA ANTIGA I MIG ATROTINADA, QUÈ VOL DIR?
Que farem taller de escriptura.
2- QUE HI HA DINS LA MALETA?
Hi ha exemples de gèneres literaris.
3-RECORDES QUINS GÈNERES LITERARIS HEM VIST FINS ARA?
Si, dins del gènere líric hem treballat: El haiku, la poesia, el limerick i el cal·ligrama.
Hem vist exemples de cada un, n’hem escrit, i hem fet produccions artístiques com el gofrat, la estampació, l’elaboració d’un rap… També vam rebre la visita de RUMBESIA, un grup musical que toca i canta poemes.
4-QUIN GÈNERE ESTEM TREBALLANT ARA?
Estem treballant el narratiu, de moment hem fet el conte i la recepta.
5-QUÈ FAREM PER SANT JORDI?
Farem un llibre de receptes del temps com per exemple “com crear un tornado”, “com parar el temps”, “com recordar un dia de tardor”…

6-EL LLIBRE ES PODRÀ COMPRAR?

Si, es podrà comprar a L’alzina i en algun comerç, més endavant explicarem com poder comprar-lo.

Y.T.
17 ANYS

Telenotícies de l’Alzina

admin05/02/26  

Els joves del centre han dut a terme una activitat innovadora i motivadora vinculada a la pràctica de la llengua catalana: la creació del Telenotícies de l’Alzina. Es tracta d’un projecte audiovisual en què els joves, han elaborat i representat un informatiu propi a partir de notícies d’actualitat.

Per desenvolupar l’activitat, s’ha utilitzat tot el material de la maleta audiovisual del centre, fet que ha permès treballar tant l’expressió oral com l’ús de recursos tècnics i comunicatius. El telenotícies s’ha estructurat en diverses seccions i ha inclòs connexions amb reporters a distància, aportant realisme i dinamisme a la posada en escena.

A través d’aquest projecte, l’alumnat ha pogut millorar la competència lingüística en català d’una manera pràctica i significativa, alhora que ha desenvolupat habilitats com el treball en equip, la planificació, la responsabilitat i la creativitat.

L’activitat ha estat tot un èxit i ha tingut una molt bona acollida per part dels joves, que han participat activament i amb entusiasme. Experiències com aquesta demostren que l’aprenentatge de la llengua pot esdevenir una eina motivadora i útil quan es vincula a situacions reals i a formats propers al seu dia a dia.

Dia de la NO violència i la Pau

admin04/02/26  

El passat divendres 30 de gener els joves del Centre Educatiu l’Alzina van celebrar el dia de la Pau i la no violència.

Durant la setmana hem estat realitzant diverses activitats relacionades amb aquest dia. Vam començar llegint una biografia sobre Mahatma Gandhi ja que va ser un referent que va lluitar per la independència del seu país i per les injustícies sense cap tipus de violència. Després vam veure un documental de com va ser la vida de Mahatma Gandhi i de tot el que va lluitar. El producte final ha estat construir una frase icònica de Gandhi cosida a mà, i en una tela especial. Cada alumne ha cosit una de les lletres d’aquesta frase i l’hem pogut penjar al pati d’aules.

Bon Nadal!

admin20/12/25  

L’últim dia de trimestre s’ha viscut al centre amb un ambient festiu i proper. Al llarg del matí, el Pare Noel ha fet una visita especial passant per totes les aules i tallers per felicitar el Nadal a tots els joves i fer l’entrega de les notes i de cartes, així com un petit esmorzar amb torrons, que ha ajudat a crear un espai de celebració i comiat abans de les vacances.

Ha estat una manera especial de posar punt final al trimestre, reforçant el reconeixement de l’esforç fet i desitjant unes bones festes a tota la comunitat educativa del centre.

Bones festes!

Concurs de postals de Nadal!

admin19/12/25  

Un any més, el concurs de postals de Nadal s’ha convertit en una de les activitats més esperades d’aquestes dates. Tots els alumnes del centre han participat en l’elaboració de la seva pròpia postal, posant en joc la imaginació, la creativitat i l’esperit nadalenc.

Les propostes han estat molt originals i artístiques. Un cop finalitzades, les postals han estat exposades i s’ha realitzat una votació pels professionals del centre, que han tingut la difícil tasca d’escollir les tres millors.

Els tres primers classificats han rebut diferents premis com a reconeixement a la seva feina i implicació. Més enllà dels resultats, el concurs ha estat tot un èxit i ha permès compartir un espai d’expressió personal i creativa que ja és tot un clàssic de cada Nadal al centre.

Tallers nadalencs

admin19/12/25  

Els dies 17 i 18 de desembre, el centre s’ha omplert d’activitat amb la celebració dels tallers de Nadal. Durant aquestes dues jornades, els alumnes han pogut participar en diferents propostes pensades per fomentar la creativitat, el treball en equip i la vivència compartida d’aquestes dates tan especials.

Entre els tallers realitzats hi ha hagut un de percussió, un espai de creació de petites casetes nadalenques per penjar als arbres, un taller artístic per elaborar la cara del Pare Noel amb llana, una activitat de cuina amb figures de Nadal i un taller de creació de tions.

Aquests tallers han estat preparats i dinamitzats de manera conjunta per l’equip docent i els formadors dels diferents àmbits, sumant esforços i mirades per oferir una experiència especial als joves. El resultat ha estat molt positiu i ha permès reforçar vincles, compartir moments diferents i viure el Nadal des d’una perspectiva participativa i creativa.

Halloween

admin11/12/25  

El passat 31 d’octubre, a l’Alzina, vam celebrar la Castanyada i Halloween! Com ja és tradició, els docents ens vam disfressar, així com dos dels terrorífics mestres, van passar per les aules a fer el clàssic “truco o trato”. Tot això, acompanyat del cinefòrum temàtic de por i el concurs de decoració de portes d’aula, on la creativitat, un any més, va ser la protagonista.

Tot un èxit! Amazing!!!

Rumbesia

admin11/12/25  

El passat 14 de novembre, a les aules del C.E.L’Alzina van venir a realitzar l’activitat “Rumbesia”. L’activitat consisteix en la realització d’un recital de rumba i poesia a càrrec d’un grup musical convidat. Aquesta proposta s’emmarca dins del treball competencial de llengua catalana i educació artística i té com a finalitat apropar l’alumnat a la literatura i a la música d’una manera vivencial.

Prèviament al recital, l’alumnat ha dut a terme un treball d’anàlisi literària de diversos poemes que formen part del repertori del grup convidat. Aquest treball ha inclòs:

  • La lectura comprensiva dels textos;
  • La identificació de recursos literaris i del seu significat dins del poema;
  • Una reinterpretació creativa que ha consistit a modificar parcialment la lletramantenint-ne el ritme l’estructura.

El dia de l’activitat, el grup de rumba ofereix un recital comentat, en què interpreta peces musicals basades en els poemes treballats i interactua amb l’alumnat, explicant els processos de creació, la relació entre poesia i música i el paper de la rumba com a expressió cultural. L’alumnat pot compartir les seves versions adaptades dels poemes, facilitant així un espai d’intercanvi artístic.

L’activitat contribueix al desenvolupament de la competència comunicativa lingüística, la competència cultural i artística i la competència personal i social, promovent el contacte directe amb creadors i potenciant la motivació per la lectura, l’escriptura i la creació musical.

Volem agrair al grup Rumbesia la seva col·laboració amb nosaltres, ja que van venir de franc, tot i ser una activitat de pagament que fan habitualment als instituts.