Los alumnos de aula 3 tarde, hemos terminado esta semana la lectura del cuento El Principito. Ha sido una lectura entre todos, donde trabajamos y ampliamos vocabulario en castellano y para practicar la lectura en voz alta. Han aparecido muchas palabras hasta, el momento, desconocidas… Llegeix més»
Aquesta setmana des de l’aula Anoia hem estat treballant la notícia. Per desenvolupar aquest contingut hem proposat un seguit d’activitats introductòries relacionades amb aquest eix temàtic per finalment crear el nostre propi telenotícies.
Primer
ament, hem treballat el concepte i les característiques d’aquesta tipologia textual, així com el vocabulari i els recursos lingüístics més emprats per generar aquests tipus de text periodístic.
Seguidament, hem analitzat diferents tipologies de noticies, així com la seva corresponent estructura per tal de familiaritzar a l’alumnat amb els generes informatius.
Posteriorment, els alumnes, per parelles, han creat una notícia fictícia, tot indicant el títol i el subtítol d’aquesta, així com dibuixant una imatge relacionada amb la temàtica proposada i elaborant l’entradeta i el cos d’aquesta.
Finalment, l’alumnat ha enregistrat el seu propi telenotícies, mitjançant les tauletes digitals, tot exercint el rol de reporters i de presentadors, narrant les notícies anteriorment elaborades.
Els joves de la unitat Fluvià som els encarregats del manteniment i estudi de l’hort.
Al començament del curs, ens vam plantejar fer un altre bancal per al hort. Els alumnes vam projectar la idea començant per fer un plànol a escala des de l´assignatura de matemàtiques.
Vam baixar amb cintes mètriques, paper, llapis I gomes d´esborrar per prendre mides.
Una vagada a l’aula em fet el dibuix a escala a un full Din A3. Ens semblava impossible i molt difícil al començament, ho hem refet dos o tres vagades, però finalment em aconseguit el nostre plànol i ha estat una activitat molt entretinguda.
Com a cloenda de final del curs escolar, el claustre del CE l’Alzina va proposar la realització d’un circuit d’orientació per l’interior del centre. L’activitat va consistir en la utilització de la brúixola, així com la realització d’un seguit de proves relacionades amb l’àmbit matemàtic, l’àmbit de coneixement del medi i l’àmbit de l’educació física.
En relació amb la dinàmica de l’activitat, primerament, es van activar els coneixements previs de l’alumnat envers els conceptes bàsics d’orientació, així com el funcionament de la brúixola i del circuit. Tot seguit, es va situar als alumnes als diferents punts de sortida i aquests van haver d’esbrinar la direcció cap a la següent fita mitjançant dos punts cardinals i un nombre determinat d’azimuts i de passes. A més, a cada una de les fites van haver de completar una prova abans de seguir el seu recorregut, i així successivament fins a completar tot el recorregut proposat. Una vegada totes les unitats de convivència van finalitzar el circuit se’ls hi va entregar un petit detall a manera de premi per la seva participació i proactivitat al llarg d’aquesta.
 |
 |
 |
 |
El passat dijous dia 20 de maig de 2021 vam anar a visitar el Museu de Ciències naturals de Barcelona. Allà vam poder veure l’exposició permanent “Planeta vida” que descriu un viatge per la història de la vida i la seva coevolució amb el nostre planeta.
Ens vam endinsar en el túnel del temps i vam recorre la història de la vida i del planeta des dels orígens fins als nostres dies a partir de: roques, fòssils, microbis, algues, plantes, fongs i animals.
Ens va agradar molt l’experiència i us la recomanem.
El passat 8 de març vam celebrar el Dia Internacional de la Dona. Cal seguir reivindicant amb força els drets i el paper de la dona a la societat, i tot i que treballem durant tot el curs promovent la igualtat de gènere real i una societat lliure de discriminacions i violències, és important donar sentit a aquesta data, per això des de les aules vam fer un seguit d’activitats educatives i de sensibilització durant els dies 8 i 9 de març.
Vam iniciar la jornada fent una conversa per situar el context històric, social, econòmic i cultural que va originar el Dia Internacional de la Dona. Vam debatre i expressar opinions sobre la situació actual de les dones al nostre país i en el món en general, adonant-nos dels motius pels quals és necessari la celebració d’aquest dia. Tot seguit, vam fer el visionat de la pel·lícula “Figuras ocultas” treballant després les desigualtats que pateixen les seves protagonistes.
També vam treballar a l’aula la biografia de diferents dones que han tingut un paper rellevant en l’àmbit de la ciència, de la cultura o dels esports al llarg de la història i de com no han estat reconegudes o no tant reconegudes com en el cas d’homes, també importants de la història.
Com a cloenda vam realitzar un mural conjunt entre totes les aules en el que cada alumne va enganxar un cartell amb el nom d’una dona important a la seva vida.
Us deixem els monogràfics/infografies que vam fer com a recull de les activitats que es van realitzar durant aquest dies.
Aquest any i per primera vegada realitzem un concurs de Microrelats a nivell de tot el poble de Palau-solità i Plegamans, on hi participaran els dos instituts i el nostre centre. Hi haurà dues categories dins del concurs… Una per als nois i noies dels diferents centres i una altra per als diferents professionals també d’ambdós centres.
Us animem a participar-hi!!!
volgut fer un regal des de l´hort escolar de l´Alzina als professionals del centre. Per tant, hem començat a pensar i ens hem posat mans a l’obra.
En aquest curs tant especial, l’escola, amb més força que mai, ha tornat amb el seu tradicional concurs de postals nadalenques.
Està esdevenint un any molt especial, com tots vosaltres sabeu, per això des de l’escola ens ha fet molta il·lusió reprendre aquesta activitat, potenciant la vessant més lúdica i gaudi de l’àrea de Visual i Plàstica.
Tots (alumnes i mestres) hem dedicat moltes forces i temps en realitzar les nostres postals de Nadal.
En primer lloc, hem dedicat una sessió a experimentar amb les diferents tècniques pictòriques i l’ús de materials diversos (colors, retoladors, pastels, aquarel·les i plantilles).
En segon lloc, cada un dels alumnes, de manera lliure, va decidir què volia pintar i com ho volia fer. Ha estat força entretingut i s’han fet amb molt d’afecte, malgrat que en un principi algú semblava no posar-li massa entusiasme, l’empenta i l’ajut dels companys d’aula i Mestres, s’ha conclòs amb la participació de gairebé tots els nostres alumnes.
La dedicació i l’esforç ha valgut la pena si veiem el resultat final. Tots plegats hem aconseguit presentar unes 50 postals, exposades al “hall” de l’edifici principal del C.E L’Alzina. Posteriorment els professionals del centre han votat les tres millors postals de Nadal. Aquests joves tindran un petit obsequi per part del centre. Però des d’aquí us volem donar les gràcies a TOTS per la vostra participació. Heu demostrat que sou uns autèntics artistes…
Amb aquest carrussel de postals, l’escola del C.E. L’Alzina us desitja Molt Bones Festes i un Pròsper any 2021!!!
Aquest any sí!
Després d’haver de suspendre les activitats i la festa de Sant Jordi del 2020, per motius obvis i més que coneguts de la situació sanitària que estem vivint, comencem a treballar en la programació de les activitats de la setmana cultural i la… Llegeix més»
