L’Escola Agrària de Mas Bové ha celebrat aquest 22 de novembre el segon Consell de Centre. En aquesta reunió han participat de manera molt activa 25 persones, entre exalumnes, empresaris,  organitzacions professionals, tècnics i assessors, representants de les administracions locals del sector agrari del Camp de Tarragona i tècnics del Departament d’Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural.

 

El director de l’escola, Jordi Canaldas, ha explicat en què consisteix un Consell de Centre, va remarcar els objectius del Pla Estratègic de l’Escola, la distribució pressupostària del centre, així com les seves inversions, i les dades més significatives tant de la formació agrària a distància, com de la Formació contínua. Es va fer esment tant al projecte d’incorporació de joves agricultors, el projecte de Qualitat i millora contínua i als diferents projectes de col·laboració amb altres organitzacions. Finalment, es va plantejar els reptes de futur.

Tot seguit, va intervenir un ex alumne d’incorporació de l’escola. Aquest alumne ens va explicar el seu projecte empresarial de producció de pollastre ecològic del Penedès. Al mateix temps, col·labora amb l’escola en la formació d’alumnes en temes d’avicultura.

 

Tant des de l’Escola com des dels diferents agents que han participat, s’ha parlat de  la problemàtica de fer arribar d’una manera eficient la formació que s’ofereix al sector a través de diferents canals com poden ser la formació presencial o la formació a distància però posant en valor les pràctiques o sessions presencials ja que ajuden a crear sinèrgies entre els participants. També s’ha posat en relleu l’alta exigència de l’Administració en quant a la formació que necessiten els agricultors i ramaders i el paper que poden i han de jugar les escoles agràries.

Aquesta reunió ha estat un punt de trobada i reflexió del diferents agents del territori i ha permès posar el comú els diferents punts de vista, necessitats i neguits que té el sector en quant a la formació agrària i poder així, com a Escola, veure quines són les principals línies a seguir en un futur proper.

Tanmateix, també ha servit per a valorar la feina que ja s’està duent a terme tant des de l’Escola com des dels diferents agents i que d’una manera o altre actuen com a col·laboradors.