Aprofitant el certamen “Lectura en VeuAlta”, i que darrerament hem treballat la poesia a l’aula, aquesta última setmana de gener, a punt d’acabar el primer quadrimestre i amb ell, els cursos de llengües, hem aprofitat amb els grups de català 2 i 3 per anar… Llegeix més»
Aquest tercer trimestre, a l’escola del DERT hem realitzat el darrer projecte del curs vinculat amb el Stop Motion. Doncs sí, en un entorn amb pocs recursos, hem pogut descobrir durant varies sessions de què es tracta el Stop Motion (moviment aturat), d’on prové aquest nom, quin material es necessita i com s’estructura i s’organitza per tal de crear-ne un de propi.
Partint d’aquí, cada grup ha arribat a un consens per crear una història o situació i així poder realitzar aquest treball.
Amb una càmera, el treball de l’alumnat, i la col·laboració de tot el grup, s’han realitzat dos Stop Motions anomenats: “Pescador que pesca” i “Pac Man 2.0”.
A continuació podreu visualitzar les dues creacions realitzats, molt dinàmics i entretingudes.
Els alumnes de Formació Instrumental han visitat el CosmoCaixa, el museu de la ciència, el qual ofereix simuladors i imatges en 3D per entendre de manera visual i concreta, aspectes vistos a l’aula. Així doncs, la sortida ha servit per consolidar aprenentatges que ja s’havien… Llegeix més»
La lectura ens acompanya en molts moments de la nostra vida. Llegir és motivador perquè ens fa volar la imaginació, ens permet evadir-nos una estona, emmirallar-nos en altres personatges, submergir-nos en altres vides… Els docents de llengües del Carme Karr també som bons lectors i… Llegeix més»
L’època d’aules grises, amb cadires i taules inamovibles ja va acabar fa molt de temps i avui en dia les escoles estan plenes de color i tenen un disseny més flexible que permet adaptar-se a les diferents modalitats d’aprenentatge.
El curs passat, 2021_22, a l’edifici de l’escola es va començar el projecte d’ambientalització dels espais comuns. Una de les accions que es van dur a terme, entre d’altres, va ser crear uns cartells sobre personatges històrics rellevants (Claudette Colvin, Pompeu Fabra, Maria Montessori, Pare Manel, Carme Karr, Vicenç Ferrer, John Berger i Ada Lovelace). Enguany ha estat el torn de l’aula del DERT (Departament especial de règim tancat). Alumnes i mestres teníem un repte al davant, triar un personatge històric que pogués representar l’escola al DERT.
Després de pensar diferents personatges històrics i debatre quins podrien ser els més representatius, vam acabar triant-ne sis. Els sis escollits van ser: Concepción Arenal, Nelson Mandela, Thomas Sankara, Angela Davis, Desmond Tutu i Frederica Montseny.
Tots sis han estat o són referents en la lluita contra les desigualtats socials i han promogut valors universals com la llibertat, la justícia, la pau, el respecte o la solidaritat.
De cada personatge escollit, els alumnes van seleccionar la informació més rellevant de la seva vida, fent èmfasi a les accions dutes a terme al servei de la justícia social.
Un cop recollida la informació, era moment de poder-la plasmar en un mural, deixant sortir la creativitat i la vessant artística de cadascun.
Amb els murals acabats vam fer una petita exposició a l’aula i així cada alumne va poder observar les creacions dels altres. Per tancar l’activitat, i així saber quin seria el personatge que donaria nom a l’aula, vam fer una votació. Finalment l’aula de l’escola del DERT porta per nom Angela Davis.
No estic acceptant les coses que no puc canviar, estic canviant les coses que no puc acceptar.
Angela Davis
Si ets neutral en situacions d’injusticia, has escollit el costat de l’opressor.
Desmond Tutu
Obriu escoles i es tancaran presons!
Concepción Arenal
On està l’imperialisme? En els nostres plats d’arròs, blat de moro i mill importat… això és imperialisme!
Thomas Sankara
L’educació és l’arma més poderosa per canviar el món.
Nelson Mandela
Durant un parell de setmanes, l’Àrea de Treball LIC ha fet una selecció de llibres relacionats amb el “Dia internacional de les Dones”.
Hi ha propostes lectores molt diverses, tant de temàtica com de nivell lector, per tal de poder arribar a tot l’alumnat. Des dels diferents ensenyaments, es dedicaran estones a descobrir-los, a reflexionar-hi i a gaudir-ne!
En l’anterior publicació de Formació Instrumental, ja vam donar a conèixer que el projecte amb el qual hem iniciat aquest curs ha estat vinculat amb el món de l’art, és per aquest motiu que la primera sortida programada dels alumnes de FI ha… Llegeix més»
El dilluns dia 21 de novembre, amb l’alumnat de català 2-3, vam posar-nos el barret de cuiners i vam elaborar una recepta de cuina: Tiramisú.
Actualment, estem treballant l’alimentació saludable, els aliments i els establiments on els podem trobar, a través d’una càpsula d’aprenentatge anomenada El… Llegeix més»
Ja fa 6 anys que es duu a terme l’activitat de musicoteràpia dins del Dert, juntament amb el monitor de música del centre, l’Ivan.
Aquesta activitat consta de 5 sessions on es treballen diversos aspectes de la música. Una primera sessió d’activació, sabers, escolta i relaxació.… Llegeix més»
L’alumnat de Formació Instrumental ha iniciat el curs amb el projecte anomenat “Llegim Art”. Amb aquest projecte i a través de l’art, s’han posat en valor les qualitats i virtuts de cada alumne. Hem millorat el concepte d’autoimatge i el sentiment de pertinença al grup.… Llegeix més»
