SORTIDA A FARNERS

Tat Jaume08/04/22  

Benvolgudes famílies de CI,

Avui hem pogut gaudir de l’últim dia abans de vacances pujant a Farners.

Si voleu veure les fotos de la jornada, feu clic a la imatge.

Aprofitem per desitjar-vos unes bones vacances de Setmana Santa.

Equip docent de CI

OBRA 1r: “LA CLAU MISTERIOSA”

Tat Jaume01/04/22  

Benvolgudes famílies de Primer,

Com molt bé sabeu, aquest trimestre hem estat preparant, amb molt d’esforç i il·lusió, una obra de teatre.

Han sigut moltes setmanes de feina per culminar amb la seva representació.

Ens hauria agradat molt convidar-vos a l’estrena, però com que les condicions actuals no ens ho permeten, us ho hem enregistrat per tal que pugueu gaudir de la interpretació dels vostres fills i filles.

Esperem que disfruteu tant veient-la, com els vostres fills i filles ho han fet preparant-ho.

Pitgeu a sobre la imatge poder-los veure.

Tutores i tutor de 1r.

OBRA 2n: “VA DE PIRATAS”

Tat Jaume01/04/22  

Benvolgudes famílies de Segon,

Com molt bé sabeu, aquest trimestre hem estat preparant, amb molt d’esforç i il·lusió, una obra de teatre.

Han sigut moltes setmanes de feina per culminar amb la seva representació.

Ens hauria agradat molt convidar-vos a l’estrena, però com que les condicions actuals no ens ho permeten, us ho hem enregistrat per tal que pugueu gaudir de la interpretació dels vostres fills i filles.

Esperem que disfruteu tant veient-la, com els vostres fills i filles ho han fet preparant-ho.

Cliqueu a sobre la imatge per poder-los veure.

Tutores de 2n.

DICTAT “AMB”

Tat Jaume21/03/22  

A continuació us proposem els següents deures. Llegiu les instruccions i cliqueu l’enllaç: DICTAT “AMB”

1. Llegeix amb atenció les paraules i la frase que hem estat treballant a l’escola al llarg d’aquesta setmana.
2. Escriu la data llarga (exemple: Dilluns 21 de març de 2021) a un full o llibreta (recomanem amb pauta de ratlles).
3. Posa el títol de l’activitat i subratlla’l de color taronja.
4. Copia les paraules que has llegit al full o llibreta.
5. Fixa’t bé de no girar cap lletra
6. Vigila que no falti cap lletra, les majúscules, els plurals i escriure correctament AMB.
7. RECORDA les pautes de presentació: espais entre línies i bona lletra.
8. Prepara bé el dictat seguint aquestes pautes pel: DILLUNS 28 DE MARÇ DE 2022.
RECORDEU QUE NO HEU DE PORTAR LA FEINA FETA A L’ESCOLA.
SOM-HI!!

DICTADO “R”

Tat Jaume07/03/22  

A continuació, us proposem els següents deures. Llegiu les instruccions i cliqueu l’enllaç: DICTADO “R”

1. Llegeix amb atenció les paraules i la frase que hem estat treballant a l’escola al llarg d’aquesta setmana.
2. Escriu la data llarga (exemple: Dilluns 31 de maig de 2021) a un full o llibreta (recomanem amb pauta de ratlles).
3. Posa el títol de l’activitat i subratlla’l de color taronja.
4. Copia les paraules que has llegit al full o llibreta.
5. Fixa’t bé de no girar cap lletra
6. Vigila que no falti cap lletra.
7. RECORDA les pautes de presentació: espais entre línies i bona lletra.
8. Prepara bé el dictat seguint aquestes pautes pel: DILLUNS 7 DE JUNY DE 2021
RECORDEU QUE NO HEU DE PORTAR LA FEINA FETA A L’ESCOLA.
SOM-HI!!

DICTAT QUE-QUI

Tat Jaume21/02/22  

A continuació, us proposem els següents deures. Llegiu les instruccions i cliqueu l’enllaç: DICTAT QUE QUI
Horaci l'inuit - Filmin

1. Llegeix amb atenció les paraules i la frase que hem estat treballant a l’escola al llarg d’aquesta setmana.
2. Escriu la data llarga (exemple: Dilluns 21 de febrer de 2022) a un full o llibreta (recomanem amb pauta de ratlles).
3. Posa el títol de l’activitat i subratlla’l de color taronja.
4. Copia les paraules que has llegit al full o llibreta.
5. Fixa’t bé de no girar cap lletra
6. Vigila que no falti cap lletra i d’escriure correctament les paraules amb QUE, QUI..
7. RECORDA les pautes de presentació: espais entre línies i bona lletra.
8. Prepara bé el dictat seguint aquestes pautes pel: DIMARTS 1 DE MARÇ DE 2021
RECORDEU QUE NO HEU DE PORTAR LA FEINA FETA A L’ESCOLA.
SOM-HI!!

ACTIVITATS DE LECTOESCRIPTURA AL PATI!

Tat Jaume16/02/22  

Benvolgudes famílies!

Els alumnes i les alumnes de Cicle Inicial estem treballant la lectoescriptura a través d’activitats cooperatives a l’exterior.

Aprofitem diferents zones del pati per fer diferents jocs de llengua, aprendre i gaudir tots junts.

CLIQUEU A LA CÀMARA I VEUREU COM TREBALLEM!!

DICTADO ENTREVISTA

Tat Jaume07/02/22  

A continuació, us proposem els següents deures. Llegiu les instruccions i cliqueu l’enllaç: DICTADO ENTREVISTA

1. Llegeix amb atenció les paraules i les preguntes que hem estat treballant a l’escola al llarg d’aquesta setmana.
2. Escriu la data llarga (exemple: Dilluns 7 de febrer de 2022) a un full o llibreta (recomanem amb pauta de ratlles).
3. Posa el títol de l’activitat i subratlla’l de color taronja.
4. Copia les paraules que has llegit al full o llibreta.
5. Fixa’t bé de no girar cap lletra.
6. Vigila que no falti cap lletra, les majúscules i els signes d’interrogació (¿?).
7. RECORDA les pautes de presentació: espais entre línies i bona lletra.
8. Prepara bé el dictat seguint aquestes pautes pel: DILLUNS 14 DE FEBRER DE 2021

RECORDEU QUE NO HEU DE PORTAR LA FEINA FETA A L’ESCOLA.
SOM-HI!!

LECTURA SETMANAL

Tat Jaume31/01/22  

Benvolgudes famílies,

A partir d’aquesta setmana iniciem una nova activitat per fer a casa.

Cada dilluns, els vostres fills i les vostres filles portaran una fitxa plastificada amb dues lectures per llegir a casa i l’hauran de retornar el següent dilluns.

L’objectiu és reforçar el treball diari de lectura que fem des de l’escola per millorar la comprensió lectora, la velocitat i el gust per la lectura.

Com ho podeu fer? Tot depèn de cada infant, però a continuació us proposem maneres d’acompanyar-los en aquest treball.

  • Que cadascú llegeixi un fragment (una frase, un paràgraf…) de manera alternada.
  • Vosaltres li llegiu primer, fent-los fixar amb l’entonació correcte (les vocals neutres, les preguntes…) i seguidament, que ho facin ells/elles.
  • Que llegeixin primer “amb silenci” i després en veu alta davant vostra.
  • Fer-los preguntes de comprensió lectora un cop l’han llegit.

*No es tracta de fer-ne una única lectura. Al llarg de la setmana s’hauria d’anar llegint varies vegades per agafar seguretat i agilitat.

Equip de mestres de Cicle Inicial