Amb el pas del temps, la hipòtesi de transmissió vírica per aerosols s’ha anat confirmant. En molts països han proliferat tot un seguit d’investigacions, càlculs i propostes per a garantir la seguretat als espais tancats.
Hem establert, seguint les directrius del CSIC i fent servir un full de càlcul per trobar quina és la concentració estable de CO2 que garanteix la seguretat dels alumnes tenint en compte el nombre de nens per aula, la seva edat i el volum de l’espai. Aquest concepte apareix en totes les taules, de manera que els mestres poden comprovar amb un mesurador que mai s’arribi a ultrapassar aquesta xifra, la qual cosa indicaria que l’aire no es renova prou i que el virus té més probabilitats de ser transmès.
La combinació de mascaretes, ventilació, distància i cautela quan parlem, ens permetran baixar al màxim la possibilitat de contagi i al mateix temps no ser absolutament radicals en l’obertura de totes les portes i finestres de l’aula.
En aquesta taula us adjuntem els enllaços als documents de treball a les aules de l’edifici de primària. En breu estarem en condicions de compartir també les mesures realitzades en infantil.
PASSADISSOSPRIMÀRIA |
CI TIPUS 1 |
CM TIPUS 1 |
CS TIPUS 1 |
CI TIPUS 2 |
CM TIPUS 2 |
CS TIPUS 2 |
Zeit on Line, un diaria alemany digital, ha publicat una notícia que ens pot ajudar a gestionar millor la nostra defensa contra el virus a la nostra vida quotidiana, partint d’una situació inicial: estem compartint espai amb una persona contagiada i no ho sabem. Això sí, sempre guardem la distància social. Les dades i les fórmules han estat obtingudes a través del treball de l’Institut de Química Max Planck i de diversos articles científics que apareixen esmentats de forma exhaustiva.
Us animen a seguir l’enllaç de l’imatge i fer comprovacions jugant amb les barres desplaçadores.
Tingueu en compte que la majoria dels navegadors ens permeten traduir de l’anglès si es necessari.
