RECORDEU LA NOSTRA ÚLTIMA NOTÍCIA?

admin29/01/24  

 

Doncs us fem saber que hem arribat al final del nostre projecte “com inventem”. Després d’haver après moltíssimes coses: sobre les forces, les màquines, grans invents de la humanitat fets per dones, nocions d’electricitat… ha arribat el nostre gran moment: som inventors i inventores!

Cadascú ha creat el seu invent (ep!, amb electricitat o no!), l’hem presentat al nostre petit grup i hem decidit quin és el més viable per a fer. Així, han sorgit quatre idees fascinants!

Amb aquestes creacions hem après a treballar en grup, organitzar-nos, a equivocar-nos i sobretot aprenent amb els nostres companys i companyes!

Per cert, gràcies a les famílies que ens heu donat un cop de mà!

OBSERVEM ELS ASTRES!

admin18/01/24  

 

Després de les vacances de Nadal, on hem pogut descansar i gaudir de la família, hem començat el segon trimestre amb moltes forces i l’hem encetat amb el projecte de l’univers.

A través del repte “Milers d’anys observant els astres”, ja ens han començat els dubtes i les ganes d’investigar sobre una pila d’interrogants que tenim sobre aquest tema tant i tant extens.

La setmana passada vam començar amb una entrevista a les famílies sobre què en saben del cometa Halley i, actualment, ens estem assegurant que la informació que tenim sobre els astres, els planetes, les estrelles, el Sistema Solar, etc., que sigui ben certes i les tinguem ben clares abans d’endinsar-nos més en nous conceptes.

De ben segur que aprendrem moltes coses més!

APRENEM ROBÒTICA

admin18/01/24  

 

Els dimarts a la tarda, l’equip de mitjans fem tallers. En un dels tallers que fem, treballem el pensament computacional. És a dir, treballem la capacitat de resoldre problemes de manera estructurada i lògica a través de la informàtica. En aquest cas disposem d’un Probot, un cotxe robot, que li hem de donar ordres perquè es mogui cap a on nosaltres volem.

Primer de tot ens familiaritzem amb el Probot i aprenem com funciona. A continuació, creem circuits amb peces de construcció per fer moure el cotxe per allà on volem. Per últim, treballem en equip per dibuixar el nostre poble en un paper d’embalar gran. La finalitat és fer moure el cotxe pel dibuix de Sant Pere Molanta.

QUIN PRIMER TRIMESTRE D’EDUCACIÓ FÍSICA!

admin14/12/23  

 

Els Grans de l’escola han superat el primer trimestre plens de reptes amb molt bona nota!

Durant aquests tres mesos han après nous esports com el Futbol Flag (el rugbi adaptat a l’escola), l’Ultimate (un esport d’equip que es juga amb el frebee), i el Mataconills Col·laboratiu (una variant del joc tradicional que es converteix en molt més dinàmic i d’ajut entre l’equip). Les seves opinions han estat molt positives. Us els recomanem.

D’altra banda, han après, practicat i millorat noves habilitats de circ, com fer anar el diàbolo, els malabars amb pilotes i caminar amb les xanques. Els ha agradat tant que alguns/es ho volen demanar als Reis Mags.

EL VIATGE DE LES EMOCIONS

admin12/12/23  

Pels vols de setembre vam iniciar el projecte emocionAR-Te, relacionant com ens serveix l’art per expressar emocions, sentiments o idees. La classe dels Creatius i Creatives vam poder fer una dinàmica per començar a mirar dins nostre amb el suport de música, paper i ceres.

Ens vam posar còmodes per tot l’espai, vam tancar els ulls mentre anaven sonant diferents cançons. Unes suggerien felicitat, amor i calma mentre d’altres ens feien sentir la ràbia, la tristesa o la por. 

Va ser un recorregut per totes aquestes emocions on a cadascú de nosaltres ens van portar a un lloc. Aquest el vam poder dibuixar, posar-li un títol i compartir-ho amb la resta de companys i companyes. Mentre ho fèiem, també explicàvem quines eren les emocions que ens havien arribat més. 

La classe dels Creatius i Creatives seguim fent aquest viatge d’escolta interna per anar coneixent-nos encara més i millor!

A 6è PREPAREM LA FIRA SOLIDÀRIA

admin04/12/23  

 

 

Els alumnes de 6è, juntament amb els altres cursos, estem preparant amb molta il·lusió la Fira Solidària. Ens agrada treballar pel bé comú. Ens estem esforçant per preparar coses boniques per a què aquell dia sigui una festivitat d’escola.

Ja estem esperant que arribi aquest dia. Nosaltres hem sigut els encarregats d’explicar als alumnes de primària la importància d’ajudar als més necessitats. També hem recordat que hi haurà una paradeta de l’ONG Somriures de Bombai i de la bona tasca que fan per ajudar a molta gent en un país molt llunyà com és l’Índia. 

 No us la perdeu. Us convidem el 5 de desembre de 8:45 a 9:45 i de 14:45 a 15:45. No hi falteu. Entre tots estem ajudant per construir un món millor i més humanitari.

 

5è VA AVANÇANT EL SEU PROJECTE “COM INVENTEM?”

admin30/11/23  

Estem aprenent moltes coses noves! Hem après molts aspectes com l’origen de la roda o el llumí… I hem descobert que ens apassiona la història.

Ara aprenem sobre l’energia i, a poc a poc anem construint coneixement per acabar fent el nostre propi invent!

Però ens anem trobant amb nous dubtes que no sabem, però entre tots i totes ho anem resolent, com per exemple, qui eren els “Picapedra” o “què és un llamp” o què va passar l’any 1992.

Quan tinguem suficients eines i siguem uns grans experts, dissenyarem i realitzarem un invent! Quines ganes que arribi el moment, però abans, encara hem d’aprendre molt!

No patiu… us ho farem saber!

ENS DIVERTIM JUGANT AMB ELS ARTICLES, EL SINGULAR I EL PLURAL!

admin23/11/23  

 

A la classe de l’arquitectura ens ho hem passat d’allò més bé fent girar la ruleta! A llengua catalana, estem treballant els articles i el singular i el plural i per practicar hem fet un joc que ens ha agradat molt! Hem treballat en equip per omplir la pissarra de paraules diferents i ens hem ajudat en el procés. 

Voleu saber com era el joc? Doncs us l’expliquem! Primer havíem de fer girar la ruleta on en cada casella hi havia una lletra, bé… en totes no! Hi havia dues caselles que estaven buides! Si la ruleta frenava en una de les lletres havíem de pensar una paraula que comences per aquella lletra. Si frenava en les caselles buides podríem escollir la lletra que volguéssim. Un cop teníem la paraula pensada havíem de dir si era femenina o masculina i utilitzar correctament l’article. Escrivíem la paraula a la taula que hi havia dibuixada a la pissarra en singular i després l’havíem de passar al plural! Sense oblidar-nos de l’article, clar!  

Al final vam acabar amb la pissarra plena de paraules! Ens agrada molt fer activitats amb la ruleta!

SORTIDA ROSSEND MONTANÉ

admin23/11/23  

Dijous 9 de novembre vam poder fer la sortida anual d’escola, per recordar a Rossend Montané.

Malauradament, per la meteorologia del dia no vam poder anar a la Muntanyeta com teníem programat, però les activitats que havíem de fer allà les vam portar a l’escola i al seu voltant. Els alumnes d’infantil van fer una activitat de Land Art. Els alumnes de primària van participar en una gimcana amb jocs amb la finalitat de conèixer la importància de respectar el medi ambient. I tots van fer un planter d’alzines, a més de conèixer la important tasca dels ADF Rossend Montané. 

Per dinar els alumnes de primària vam fer una petita excursió al camp de futbol, on després de menjar vam poder de gaudir de temps de joc junts. 

Volem agrair la col·laboració i suport als ADF Rossend Montané, a l’Ajuntament d’Olèrdola i a l’empresa Albirem pels tallers. Tots vam gaudir i aprendre molt!

SOM LA CLASSE DEL GRAFFITI

admin20/11/23  

A quart vam estar decidint el nom de a porta i va sortir escollit LA CLASSE DEL GRAFFITI.  Ens agrada molt aquest nom i de seguida vam voler saber més coses d’aquest art urbà. De moment sabem que És un missatge escrit o una imatge pintada, o una barreja d’ambdues, generalment emprant pots de pintura amb aerosol i sobre un lloc visible pels vianants, com ara panys de paret, tanques, portes, persianes, monuments, edificis mig enrunats, etc.

 Els grafits van des de simples paraules escrites fins a pintures murals elaborades i han existit des de temps remots, amb exemples que es remunten a l’antic Egipte, a l’antiga Grècia i a l’Imperi Romà.

Pot tenir una motivació de protesta política o social, especialment quan l’ utilitzen moviments de joves. També n’hi ha que tenen motivacions artístiques, o simplement d’afirmació personal, com en el cas de les firmes pintades de manera repetida.

També ens agradaria fer algunes pintades però en llocs adequats, i conèixer algun graffiter… Ja us anirem explicant!!!!