Propostes per Primer Cicle: setmana del 15 al 21 d’abril

Propostes per Primer Cicle: setmana del 15 al 21 d’abril

(aquí teniu un document amb les propostes amb lletra de PAL)

Hola nens i nenes!! A continuació, us enviem 5 propostes per fer. A dins de cadascuna, hi ha diferents activitats a realitzar! Igual que en els racons, pots triar quines i quantes desenvolupar! Pots fer totes les que vulguis!! A mesura que les vagis fent, recorda enviar-nos-les per correu electrònic. El mail és primercicleriera@gmail.com.

Fes clic per escoltar la introducció!!!

Tal i com us hem explicat al vídeo, us proposem realitzar les següents activitats:

1. Mirar els vídeos de la dansa dels capgrossos de ribes i intentar ballar-la! Passareu una bona estona i no és difícil aprendre aquesta coreografia.  A més segur que us sona molt la música. 

Vídeo explicatiu dels passos.

Vídeo de la dansa.

2. Com ja us podeu imaginar per ballar aquesta dansa necessitem un complement molt important. sabeu quin és?…

Doncs sí, és un capgròs! 

Molts de vosaltres (alumnes del projecte dansa ara) ja teniu un de començat, us animem a acabar de confeccionar-lo. 

La resta d’alumnes, si voleu, podeu començar a fer un esbós del vostre capgròs. Ho podeu fer en paper (un autoretrat, i afegir-li complements per a que sigui més divertit). Si us animeu a continuar, a la pàgina web de l’escola teniu un article on explica pas a pas com realitzar un cabeçut amb la tècnica del paper maché. 

3. A més a més ens agradaria molt que feu un text amb una descripció, junt amb una foto (ja sigui del capgròs fet amb volum o esbós en paper) del vostre cabeçut. Teniu adjuntat models de descripció i un llistat d’adjectius per facilitar-vos la feina.

La Marga ha anat a comprar i aquí us presenta algunes de les coses que ha comprat amb el preu que valen cadascuna.

TICKET:

AGAFA UN PAPER EN BLANC I ANIMA’T A RESPONDRE AQUESTES PREGUNTES.

RECORDA!  

Abans de respondre, posa el numeret de la pregunta per a que puguem saber a què estàs contestant. Si t’equivoques, no passa res, no ho esborris. Volem veure com treballes.

MATERIAL:

• Full blanc
• Llàpis
• Calculadora (si et cal, si no en tens pots fer servir la del mòbil)
• Monedes (si et cal) 
• Altres materials que et puguin ajudar a calcular (si et cal, per exemple: taps)

INTENTA FER-HO TOT!! VINGA VA, NO ET CANSIS I ATREVEIX-TE!!!

QÜESTIONS:

1. Dibuixa les monedes que necessita per pagar un quilo de pomes.
2. Quants  euros s’hauria gastat si només hagués comprat la fruita?
3. De tota la llista que ha comprat, que creus que no ha trobat a lA prestatgeria de fruites i verdures?
4. Quant li ha costat la llet?
5. Quant creus que val tot el que ha comprat? Calculeu fent una suma a mà (de la manera que tu saps) i després fes-ho amb la calculadora.
6. Amb quin bitllet (o bitllets) pot pagar tota la compra?
7. Si  paga amb un bitllet de 50€, quants diners li tornen de canvi?
8. Comprova el teu resultat amb una calculadora.
9. Quants quilos aproximats diries que pesa tota la compra?

Fes una foto a les teves respostes i envia-ho a primercicleriera@gmail.com .També et pots gravar explicant com has resolt les diferents qüestions.

Totes i tots, en algun moment donat hem sentit POR a alguna cosa (real o irreal). Al protagonista del nostre conte també li passa com a nosaltres. Voleu saber quines coses li fan por i com ho soluciona? Doncs només heu de mirar i escoltar atentament el següent vídeo!!

(Fes clic a la imatge)

Conte contat, ja s’ha acabat!!

Què us ha semblat?? Ara volem saber sobre vosaltres!! Què us fa por? Quan sentiu aquesta por, què feu? Què us ajuda a tranquilitzar-vos? Hem pensat, que per explicar-ho podrieu fer alguna d’aquestes coses (o inventar-vos una altra!):

• Escriure vosaltres també un petit conte sobre les vostres pors i/o les de la vostra família. El podeu enviar per escrit, gravar-vos llegint-lo…
• Escriure i dibuixar una pàgina més d’aquest conte, com si fóssiu els seus escriptors i il·lustradors (Jaume Copons i Pep Montserrat).
• Escriure’ns una carta explicant-nos les vostres pors.
• Escriure un rodolí sobre la por. 

A més, també us proposem:

• Donar-li alguna altra solució per alguna de les seves pors. Pot ser, tu tens altra manera de superar-la!
• Inventar-vos un altre final.
• Inventar-vos i dibuixar un monstre que faci MOLTA POR. Fiqueu-li un nom, inventeu-vos quina personalitat té, disfraceu-vos d’ell/a… 
• Escoltar i ballar la cançò Uh! Oh! No tinc por!

WATCH SOFIA’S VIDEO: ENGLISH CORNER. I CAN SING A RAINBOW

 Fes clic a la imatge!!

1. Does the song forget any colour to mention? Which ones?

1. Oblida la cançó esmentar cap color? Quins?

2. Make a video or record your voice singing the song.

2.Enregistra un vídeo o un àudio cantant la cançó.

 3. Write the colours in english next to the colours of a rainbow.

3.Escriu els colors en anglès al costat dels colors d’un arc de Sant Martí. Aquest vídeo et pot ajudar a recordar-los: fes clic aquí.

BEFORE WE FINISH, THERE IS SOMETHING I DON’T UNDERSTAND… TO ME, IT DOESN’T MAKE ANY SENSE WHEN THE SONG SINGS “LISTEN WITH YOUR EYES”. IT SHOULD SAY: “LISTEN WITH YOUR _ _ _ _!”

ABANS D’ACABAR, HI HA UNA COSA QUE NO ACABO D’ENTENDRE… NO TÉ CAP SENTIT QUAN LA CANÇÓ DIU “LISTEN WITH YOUR EYES”. HAURIA DE DIR: “LISTEN WITH YOUR _ _ _ _!”

SEE YOU SOON!

AND REMEMBER THAT, WITHOUT THE RAIN, THERE WOULD NEVER BE RAINBOWS.

I RECORDA QUE, SENSE PLUJA, MAI NO HI HAURIEN ARCS DE SANT MARTÍ.

Us presentem el joc de taula que hem creat basant-nos en el tradicional Joc de l’Oca per a que realitzeu activitats físiques mentre jugueu a casa. Per a jugar, sols necessiteu un dau i unes fitxes o qualsevol cosa per marcar les caselles que us toca a mesura que aneu avançant. A cada casella haureu de fer l’exercici físic explicat al full de Llegenda o bé, seguir les indicacions que vénen marcades. Podeu imprimir els fulls o jugar a sobre de la tablet. Esperem que us agradi i jugueu molt. Convideu als vostres familiars a jugar amb vosaltres, de segur que passeu una bona estona!

REPTES 1ª SETMANA (Fes clic per veure exemple)

1r REPTE. Formar lletres amb el cos: Fent servir el vostre cos haureu de formar tantes lletres com pugueu.

2n REPTE. Salta l’escombra: Per a fer aquest repte necessitarem una escombra i algú que subjecti i mogui l’escombra d’un costat a l’altre. El repte consisteix en fer el màxim nombre de salts en 30 segons.

3r REPTE. Encistella les pilotes: agafa una galleda o paperera i posa’l a una certa distància. Si no tens pilotes, pots agafar fulls de diari, de llibreta (que no necessitis)… i improvisar-ne unes poques. El repte consisteix en llançar 5 pilotes i veure quantes  pots encistellar.

4t REPTE Equilibristes higiènics: Per fer aquest repte, sols necessitareu un rotllo de paper higiènic. Haureu de transportar el rotllo a sobre del cap des de la paret d’una habitació fins a l’altra intentant que el rotllo no us caigui del cap. Heu de veure quantes vegades toqueu les parets en 30 segons.

5è REPTE. Endevinar oficis: Sense fer servir les paraules haureu de representar  accions d’oficis i els vostres familiars hauran d’endevinar de quins oficis es tracta. Per exemple: mecànic. Haureu de fer com si reparareu el motor d’un cotxe, canviareu la roda… A veure quants oficis sou capaços de representar!

Recorda compartir amb nosaltres alguna foto dels teus reptes!! I si no ho aconsegueixes, no passa res!! Continua treballant i esforçant-te!!