En aquest primer curs de parvulari, les nenes i els nens de P3 de les classes dels Pops i els Dinosaures, comencem a cuidar el nostre propi hort. El pas previ va ser conèixer a la classe quines verdures i hortalisses serien les més adequades… Llegeix més»
Aquesta setmana les classes de 4t hem fet una sortida en anglès pel barri de Poblenou! En aquesta excursió hem recordat vocabulari en anglès, hem visitat alguns dels edificis més emblemàtics del nostre barri i vam assabentar-nos del gran canvi que ha viscut! Tot un… Llegeix més»
A 4t hem fet activitats amb el dòmino. 1r hem estat investigant i hem vist que són 28 peces. Després hem marcat sobre una graella el dia del nostre aniversari i hem fet les 28 peces. Ens hem adonat que algunes combinacions són més complicades!… Llegeix més»
Aquesta setmana a l’aula de P5 hem estat experimentant amb els components de la sang. Hem après que la sang és fonamental per viure i està formada per plasma i tres tipus de cèl·lules sanguínies: globus vermells que transporten l’oxigen, globus blancs que ens protegeixen… Llegeix més»
Aquesta setmana hem vist l’obra “A monkey’s tale” i hem creat els personatges amb fang. A més a més, hem treballat en petits grups per crear històries amb els “storycubes” i hem jugat al “qui sóc jo?” amb imatges dels nens i nenes del nostre… Llegeix més»
Els nens i nenes de 5è B hem pogut gaudir d’una visita molt exhaustiva al Parlament de Catalunya. Ens van fer una explicació de les funcions que tenien les persones que hi treballen i ens van explicar una miqueta la història de l’edifici.
Ha estat un matí genial!
Els alumnes de primer han gaudit d’una obra de teatre en anglès, Stone soup!
A les classes de P4 ja tenim dos nous projectes: els Flamencs i les Papallones. Després d’una ajustada votació han sortit guanyadors aquests dos animals.
El treball per projectes és una estratègia metodològica que dóna l’oportunitat als infants d’escollir què volen treballar i què els interessa i això fa que tot el que aprenen tingui un significat per a ells. És una forma de treballar molt motivadora perquè se’ls dóna l’oportunitat d’investigar i aprendre sobre els temes que ells prèviament han escollit. Aquesta metodologia també ens invita a utilitzar el mètode científic ja que els nens i nenes fan hipòtesis, les contrasten i n’extreuen conclusions.
Els nens i les nenes de tercer hem anat al Museu d’Història de Catalunya a fer una activitat sobre l’habitatge i la vida quotidiana al llarg del temps. Hem fet una passejada per tota la història, des de l’antiguitat fins a l’actualitat. Hem vist habitatges… Llegeix més»
Ens ha visitat el conseller d’Educació Josep Gonzàlez-Cambray, hem pogut conversar i exposar els nostres neguits.
