Expressió, creativitat i cultura a través de la música
A l’Escola Pompeu Fabra, l’educació musical és una part essencial del desenvolupament integral de l’alumnat i de la seva competència en consciència i expressió culturals. La música es treballa com un llenguatge artístic i comunicatiu que permet expressar emocions, potenciar la creativitat i afavorir la cohesió i la convivència dins del grup.
A continuació es detalla com s’organitza i es desenvolupa l’àrea de música al centre, d’acord amb la documentació institucional.
Especialització i espais
L’àrea de música és impartida per un mestre especialista, que garanteix una formació específica i de qualitat al llarg de tota l’etapa.
El centre disposa d’una aula específica de música, equipada per desenvolupar activitats d’escolta, interpretació, moviment i creació musical. El treball es realitza amb tot el grup classe, afavorint la participació conjunta, la cohesió del grup i el gaudi compartit de la pràctica musical.
Objectius educatius
L’educació musical té com a objectiu principal potenciar les capacitats creatives, artístiques i expressives de l’alumnat, tot estimulant la sensibilitat estètica i la connexió amb les emocions.
A través de la música, es contribueix al desenvolupament de l’autoestima, la concentració, la memòria i les habilitats socials, i s’afavoreix una relació positiva amb l’expressió artística com a eina de comunicació i benestar.
Metodologia i pràctica musical
El treball a l’aula es basa en una metodologia activa, vivencial i participativa, en què l’alumnat és protagonista del seu propi aprenentatge. Es duen a terme activitats d’escolta musical, cant, ritme, moviment corporal, interpretació instrumental i creació.
Es fomenten els projectes col·laboratius, que reforcen el treball en equip, la responsabilitat compartida i el respecte pel treball dels altres, tot afavorint una experiència musical significativa i motivadora.
Perspectiva de gènere i mirada inclusiva
Dins del Projecte de Coeducació, l’escola aposta per una educació musical amb perspectiva de gènere, incorporant i visibilitzant referents femenins del món de la música, com compositores i intèrprets que han estat històricament invisibilitzades.
Aquesta mirada contribueix a oferir una educació inclusiva i equitativa, que promou el respecte per la diversitat i la igualtat d’oportunitats dins de l’àmbit artístic i cultural.
Celebracions i projecció de l’aprenentatge
La música té una presència molt significativa en la vida del centre a través de celebracions i activitats col·lectives que permeten donar sentit als aprenentatges i compartir-los amb tota la comunitat educativa.
Una de les activitats més destacades és el concert de Nadal, que s’organitza per a tota l’escola i en el qual l’alumnat participa interpretant cançons treballades a l’aula. Aquest concert esdevé un espai de trobada, convivència i expressió artística compartida.
A més, l’alumnat de 2n de primària participa en la cantata municipal, una experiència musical que fomenta el treball conjunt amb altres centres educatius i reforça la motivació, l’expressió escènica i el sentiment de pertinença.
La música també és present en altres moments clau del calendari escolar, com les danses de la rua de Carnaval i les danses de Sant Jordi, que es treballen des de l’àrea de música integrant tradició, moviment i cultura popular.
La música com a llenguatge universal
A l’Escola Pompeu Fabra, la música s’entén com un llenguatge universal que afavoreix la comunicació, la inclusió i la cohesió del grup. A través de l’escolta, la interpretació i la creació musical, l’alumnat aprèn a expressar-se, a compartir i a valorar la diversitat cultural.
Amb aquest enfocament, l’Escola Pompeu Fabra reafirma el seu compromís amb una educació integral i humanista, en què la música ocupa un lloc essencial en la formació d’infants sensibles, creatius i culturalment competents.
