Acompanyem els primers aprenentatges comunicatius
A l’Escola Pompeu Fabra, l’estimulació del llenguatge i de l’oralitat és un aspecte clau a l’etapa d’Educació Infantil, ja que constitueix la base del desenvolupament comunicatiu, emocional i social dels infants.
Aquest treball es duu a terme amb la intervenció d’una mestra especialista de suport la inclusió, que acompanya l’alumnat en l’adquisició progressiva de les habilitats orals, sempre des d’una mirada preventiva, lúdica i respectuosa amb el ritme de cada infant.
Objectius del treball d’estimulació del llenguatge
L’objectiu principal és afavorir el desenvolupament del llenguatge oral com a eina de comunicació, expressió i relació amb els altres. De manera més concreta, es treballa per:
-
Estimular la comprensió i expressió oral.
-
Afavorir una pronunciació clara i adequada.
-
Enriquir el vocabulari.
-
Desenvolupar la consciència fonològica.
-
Potenciar la seguretat i confiança a l’hora de comunicar-se.
Aquest treball preventiu ajuda a detectar possibles dificultats de manera primerenca i a donar-hi resposta des de l’entorn escolar.
Organització de les sessions
Les sessions d’estimulació del llenguatge es duen a terme durant l’horari lectiu i estan integrades dins de la dinàmica habitual de l’aula d’I3, I4 i I5.
La mestra especialista en Audició i Llenguatge treballa en coordinació amb les tutores, intervenint amb petits grups, segons les necessitats dels infants i els objectius de cada sessió.
Metodologia i activitats
El treball del llenguatge a Infantil es basa en una metodologia lúdica, vivencial i manipulativa, que parteix del joc i de situacions comunicatives reals.
Entre les activitats que es duen a terme destaquen:
-
Jocs de sons, paraules i rimes.
-
Activitats d’articulació i discriminació auditiva.
-
Contes explicats, narrats i dramatitzats.
-
Cançons i dites.
-
Jocs simbòlics que afavoreixen el diàleg i la interacció.
Aquestes propostes permeten que els infants aprenguin a parlar tot jugant i experimentant, en un entorn segur i motivador.
Coordinació i mirada inclusiva
La mestra d’Audició i Llenguatge treballa de manera coordinada amb l’equip docent d’Infantil per adaptar les activitats a la realitat de cada grup i garantir una atenció inclusiva.
Aquest treball conjunt permet fer un seguiment acurat del desenvolupament lingüístic dels infants i, si cal, orientar famílies o activar altres suports, sempre des d’una mirada preventiva i d’acompanyament.
El llenguatge com a base dels aprenentatges
El desenvolupament del llenguatge oral és fonamental per a l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura, així com per a la construcció del pensament i la relació amb els altres.
A través de l’estimulació del llenguatge i l’oralitat a Educació Infantil, l’Escola Pompeu Fabra assegura que els infants construeixin una base sòlida que els permeti afrontar amb confiança els nous reptes educatius a l’etapa de Primària.
Acompanyem el creixement comunicatiu
L’estimulació del llenguatge no és només un aprenentatge acadèmic, sinó una eina essencial per expressar emocions, necessitats i idees.
Amb la intervenció de la mestra especialitzada en Audició i Llenguatge, l’escola reafirma el seu compromís amb una educació respectuosa, preventiva i de qualitat, que posa al centre el benestar i el desenvolupament global de cada infant.
