8M: Dia Internacional de la Dona

Avui, 8 de Març, dia Internacional de la Dona, hem volgut sumar-nos a la sensibilització i a la lluita per la igualtat.

En aquest dia hem volgut treballar la SORORITAT  (lligam que s’estableix entre dones basat en la solidaritat), a partir d’un conte fantàstic titulat “JO VAIG AMB MI” i d’altres activitats.

Us deixem l’enllaç per si el voleu tornar a veure amb les vostres filles i fills. Esperem que us agradi tant com al nostre alumnat!

 

 

P5 se’n va al LAB 0-6 (NAS 16)

Lab 0_6, un espai de ciència per a infants que investiguen.

Dilluns 7 de febrer, l’alumna de P5 vam anar a fer d’investigadores i investigadors per un dia.

El Lab és un espai de ciència en lliure elecció en el que totes les propostes afavoreixen la mobilització d’idees científiques en els infants que les mestres després recollirem per continuar aprofundint a l’escola. Exploració al Lab inclou l’espai de llum.

A la proposta Aigua de colors ens van proposar un repte: portar algun element natural (fulles, pètals, fruits, …) que els infants pensin que pot tenyir l’aigua de colors. Però no es pot portar ni colorants ni pintura ni pigments…. és a dir res que ja estigui preparat per a tenyir o pintar.

Ens ho vam passar genial, i després vam anar a dinar al Parc de l’Agulla.

Us deixem un recull de fotos per tal que us en feu una idea.

Cliqueu la foto!!

Les classes de P5: la classe de l’amistat i la classe de la calma, celebrem el Carnaval (NAS 16)

DURANT L’ÚLTIMA SETMANA DEL MES DE FEBRER HEM ESTAT REALITZANT DIFERENTS ACTIVITATS RELACIONADES AMB LA FESTA DE CARNAVAL.

Hem fet màscares, hem pintat la Mortadel.la, celebrat el dijous gras i ens hem disfressat de fruites i verdures en una gran festa.

Si cliqueu sobre la imatge podreu veure la mostra d’algunes d’aquestes activitats que hem fet a P5.

L’ambient artístic 1r trimestre de P5 (NAS 16)

Aquest curs, degut a la situació en la qual ens trobem, hem hagut modificar el nostre dia a dia i adaptar-nos.

Teníem clar que volíem recuperar els ambients d’aprenentatge per tots allò positiu que aporten al nostre alumnat, però amb alguna variant.

Hem treballat dins el grup bombolla, perdent així la riquesa de la diversitat d’edats, però ens ha permès treballar en petit grup d’una manera més autònoma i lúdica, creant així més vincles amb els nostres companys i companyes d’aula.

A l’ambient artístic hem descobert tècniques plàstiques i materials diferents, hem gaudit del procés creatiu i hem pogut fer manualitats per casa.

Us deixem un tastet d’imatges per tal que veieu les i els artistes!

 

Ambient de moviment del 1r trimestre (NAS 16 – NAS 17 – NAS 18)

Hola famílies:

Aquest curs hem tornar a reprendre la metodologia d’ambients! Com ja us vam informar a les reunions d’inici de curs, atenent les directrius del Departament respecte al Covid, els estem fent en grups estables.

Us comparteixo les fotos que he fet al llarg de les sessions d’ambient de moviment d’aquest trimestre.

L’ambient de moviment proporciona als infants un lloc on gaudir i dur a terme activitats en les quals el seu propi cos és el vehicle d’aprenentatge.

Exploren i descobreixen les seves  possibilitats motrius i sensorials gràcies a la relació amb els altres.

Al llarg de la sessió es combinen activitats de coneixença, de moviment lliure, d’interacció i cooperació amb els altres i també de relaxació.

Espero que gaudiu mirant-les amb elles i ells. Segur que us expliquen moooooltes coses!

 

Recordeu clicar la foto per accedir a l’àlbum sencer.

 

AMBIENT DE MOVIMENT P3

 

AMBIENT DE MOVIMENT P4

AMBIENT DE MOVIMENT P5