Com treballem la biblioteca a l’Escola Pompeu Fabra?
Lectura, recerca i competència informacional
A l’Escola Pompeu Fabra, la biblioteca és un espai educatiu que dona suport directe al treball de la lectura, la competència informacional i els projectes d’aula. Les sessions de biblioteca s’organitzen de manera diferent segons l’etapa educativa, adaptant-se a l’edat i a les necessitats de l’alumnat.
L’objectiu principal és que els infants aprenguin a gaudir de la lectura, a utilitzar la biblioteca amb autonomia i a fer un ús responsable i crític de la informació.
L’espai de biblioteca
La biblioteca està situada a la primera planta del centre i està pensada com un espai acollidor i funcional, adaptat a les diferents edats.
L’espai s’organitza en dues zones principals:
-
Zona de lectura, especialment pensada per a l’alumnat d’Educació Infantil i Cicle Inicial, amb sofàs, espais còmodes per escoltar contes i un carretó de llibres classificats segons el tipus de lletra (pal, lligada i impremta), que facilita la tria autònoma.
-
Zona de treball i recerca, adreçada principalment a l’alumnat de Cicle Mitjà i Superior, amb taules per al treball cooperatiu, ordinadors amb connexió a Internet i prestatgeries amb llibres de consulta i de ficció adequats a l’edat.
Com s’utilitza la biblioteca a cada etapa?
A Educació Infantil, la biblioteca no s’imparteix com una àrea sistemàtica dins de l’horari setmanal. L’alumnat hi accedeix de manera puntual, principalment per activitats relacionades amb l’escolta de contes, el descobriment dels llibres i el foment del gust per la lectura, sempre amb una mirada lúdica i vivencial.
A Educació Primària, la biblioteca s’utilitza de manera regular. Les sessions es duen a terme amb desdoblament del grup classe, fet que permet treballar amb grups més reduïts i adaptar millor les activitats. Aquestes sessions poden tenir diferents finalitats segons el cicle i el moment del curs.
Què es treballa a les sessions de biblioteca?
Durant les sessions de biblioteca a Primària, l’alumnat treballa:
-
Hàbits lectors, a través de la lectura lliure i guiada.
-
Coneixement i ús de la biblioteca, aprenent a localitzar llibres, a respectar les normes de l’espai i a tenir cura del material.
-
Préstec de llibres, fomentant la responsabilitat i la continuïtat de la lectura a casa.
-
Competència informacional, especialment a Cicle Mitjà i Superior, aprenent a cercar informació, seleccionar-la i utilitzar-la de manera adequada.
Suport als aprenentatges de l’aula
La biblioteca també dona suport directe al treball que es fa a l’aula. Durant el curs, es preparen lots de llibres i materials relacionats amb els projectes i les situacions d’aprenentatge de les diferents àrees.
L’alumnat aprèn a utilitzar llibres de consulta, recursos digitals i altres fonts d’informació com a part del seu procés d’aprenentatge, sempre amb l’acompanyament del professorat.
Recursos digitals a la biblioteca
A les sessions de biblioteca també es fa ús de recursos digitals:
-
ePèrgam, el programa de gestió del fons, que permet a l’alumnat familiaritzar-se amb l’organització dels llibres.
-
Recursos en línia seleccionats, com diccionaris digitals, enciclopèdies i pàgines web adequades a l’edat, accessibles des del web del centre mitjançant un tauler Symbaloo.
Aquests recursos ajuden a desenvolupar una mirada crítica i responsable cap a la informació digital.
Dinamització lectora
Per fer la biblioteca més propera i motivadora, es duen a terme activitats de dinamització al llarg del curs, com recomanacions de llibres, lectures compartides i propostes vinculades a dates assenyalades.
La mascota de la biblioteca, el Kuo, acompanya especialment l’alumnat més petit en el descobriment dels llibres i ajuda a crear un vincle positiu amb la lectura.
Objectiu final
L’objectiu de l’àrea de biblioteca és que, en acabar l’etapa de Primària, l’alumnat sigui lector autònom, sàpiga utilitzar la biblioteca amb seguretat i sigui capaç de cercar i gestionar informació de manera progressivament crítica.
A través del treball sistemàtic a Primària i de les experiències vivencials a Infantil, la biblioteca esdevé un espai clau per a l’aprenentatge i el creixement personal dels infants.
