TREBALLANT A ALMA THOMAS

Aquest trimestre l’alumnat de l’escola  ha treballat  l’ artista Alma Thomas  des  d’ educació infantil fins a primària.  S’ha  treballat a tots els cursos i s’ha  fet una composició col·laborativa.

Aquí us deixem  el muntatge fet a partir d’obres dels diferents cicles.

  • EDUCACIÓ INFANTIL:   El Vestit (Zirak, P5)
  • CICLE INICIAL:  El Fons (Emma, 1r)
  • CICLE MITJÀ:  El Retrat (Marcos, 3r)
  • CICLE SUPERIOR :  La Biografia (Chloe, 5è

NAS16.FEM PSICOMOTRICITAT D’UNA MANERA MOLT ESPECIAL. CLASSE DE LA CREATIVITAT.P4

Avui ens toca psicomotricitat i a la classe de la “Creativitat” hem trobat dues capses grans, tubs gruixuts i uns rectangles de cartró. També hem descobert  altres materials de plàstic. Tot material de rebuig! Què podíem fer? Després de pensar una mica hem començat a jugar! Hem fet una construcció , un túnel, un llit, un camió d’escombraries, rampes, un cotxe, un túnel, altres construccions, una ullera de llarga vista, fins i tot hem fet música. Finalment per relaxar-nos hem pintat en una de les caixes. A la rotllana hem parlat de les coses que havíem fet, de com hem aprofitat materials de rebuig i com han dit uns companys i companyes: “Ha sido espectacular” i “lo más mejor”. Hem après a jugar d’una altra manera!!!

 

NAS17.TREBALLEM LES EMOCIONS.P3

Hola famílies, al llarg d’aquest trimestre hem treballat el conte del monstre de colors per tal de què el nostre alumnat coneguin les seves emocions, aprenguin a gestionar-les, exterioritzar com se senten…
Els ha agradat molt fer aquest treball, que seguirem fent dia a dia.
Us compartim… Llegeix més»

NAS16. TREBALL COOPERATIU

Els nens i les nenes de P4 ens hem inicat en la metodologia del treball cooperatiu. Avui hem fet servir una de les tècniques del treball cooperatiu que és la del full giratori. La mestra assigna una tasca als equips de base  i un membre de l’equip comença a escriure la seva part. La tasca assignada avui és escriure el nom dels companys i companyes de taula. El primer infant escriu la primera lletra del nom i
a continuació li passa al company/a que té al seu costat, aquest escriu la seva part de la tasca en el full i li passa
al següent de manera successiva fins que tots els membres de l’equip han participat en la resolució de la tasca. Quan un nen o nena li passa al següent ha de dir la frase “ARA ET TOCA A TU”

Ens ha agradat molt aplicar aquesta tècnica i a poc a poc resoldrem tasques més complicades.