Els alumnes de 3r han realitzat els seus treballs de coneixement del medi natural amb la metodologia d’aprenentatge cooperatiu. A continuació teniu el resultat:
L’ALIMENTACIÓ I LA SALUT 3rA
L’ALIMENTACIÓ I LA SALUT 3rB
Què agradable és veure que els teus alumnes tenen bona relació entre ells i s’estimen! Ens coneixem des de fa molt temps, hem passat moltes hores junts i hem compartit infinitat de jocs i d’activitats d’aprenentatge.
De tant en tant s’escriuen petites postals, notes dedicades a… Llegeix més»
Les hores en català són un pel complicades d’entendre, sobretot perquè és un concepte abstracte.
Aquí teniu unes quantes activitats per poder practicar (recordeu activar el “Adobe Flash”):
Com es diuen les hores en català?
En… Llegeix més»
La setmana passada ens va visitar la mare del Nil de 2n A que treballa a l’Aeroport de Barcelona i és l’encarregada de coordinar un munt d’assumptes abans que certs avions emprenguin el vol.
Ens va explicar a partir d’unes imatges quin procés hem de seguir… Llegeix més»
Els nens i les nenes de P4 i P5 hem fet una pràctica de laboratori: l’extracció de pigments dels pètals de gerani i de les fulles d’espinac. En aquest video podeu veure els passos que hem seguit per obtenir els pigments.
Aquí teniu unes quantes pàgines per treballar les monedes i els bitllets.
El joc simbòlic té una gran importància a l’Educació Infantil.
Els espais de joc simbòlic responen a la necessitat que té l’infant de conèixer els companys i companyes, de reviure lúdicament unes situacions quotidianes i poder experimentar, amb la pròpia activitat, els diversos rols que hi… Llegeix més»
Aquí teniu l’enllaç a un monogràfic especial sobre el paper de família en el foment de la lectura. Del pedagog Joan Portell, us recomamen que li feu una ullada.
families-i-lectura
