Dijous, 4 de juny

Bon dia nois i noies,

Comencem amb un divertit i nutritiu repte. Recordeu que a racons de mates tenim un joc que es diu PIZZA TO GO per treballar les fraccions? Doncs avui continuarem una mica amb aquest treball sobre les fraccions que vam iniciar a l’escola.

OBSERVEM LA IMATGE I PENSEM UNA MICA

  1. En aquesta imatge hi ha una balança i uns ous. Quantes porcions hi ha a cada plat de la balança?
  2. Tot i que el nombre de porcions d’ou sigui diferent, pot ser que la balança estigui equilibrada?
  3. L’Ona Aguilera, l’autora de la fotografia, ha titulat a la foto anterior Fraccions equivalents. 
  4. Pots explicar què vol dir equivalents?
  5. Escriu l’expressió matemàtica en forma de fracció que representa cada un dels plats de la balança.
  6. Pots donar un nou títol a la fotografia anterior on apareguin fraccions?
  7. Si partim les porcions, podem tenir altres títols? Proposa  títols diferents.
  8. T’animo a fer una fotografia amb una altra fracció equivalent que tu t’inventis (amb aliments diferents, fulls, plastilina…).
  9. Recorda que li has de posar un títol matemàtic.

Podeu penjar les vostres fotos i reflexions a la tasca del Classroom.

Fins demà

Dimecres, 3 de juny

Bon dia bonics,

Avui us proposo veure aquest vídeo que parla sobre la hidratació del cos, segur que ara que ha arribat la calor sueu més i necessiteu beure aigua més sovint, i perquè creieu que passa això? Doncs aquí us deixo un petit vídeo i la lectura d’un conte per saber-ne més.

TINC SET ( CONTE)

Fins demà, una abraçada.

 

3rd June Open your English Book

Good morning kids!

How are you?

Look today you have to go to: https://www.go.richmonddigital.net

Then go to student’s access

Write your username: richmond2020  and password: richmond

Choose your level: 4

Go to student’s i-book

Go to extended reading / unit 3 and 4

Now you read the story “The surprise”

To finish do exercise 1 and 2.

If it’s very easy for you, you can also make exercise 3.

Have a wonderful day!

 

 

 

 

 

 

Dimarts, 2 de juny

Bon dia nois i noies, 

Ja som al final del tercer trimestre. Ha estat un trimestre molt especial per a totes i tots vosaltres i també per a nosaltres. Fa dies que no som a l’escola, però sabeu que hem mantingut el contacte i tenim la il·lusió de retrobar-nos aviat. 

Us presentem aquest formulari on parlarem de com esteu, de com us sentiu, del que penseu que heu après durant aquest trimestre, de les dificultats que heu tingut i de com les heu solucionat. 

Sabem que us heu esforçat tot el que heu pogut i que no és el mateix ser a l’escola que treballar des de casa. 

Una forta abraçada.

Dimarts, 2 de juny – Música – “No ens desdibuixeu”

Avui aprendrem la cançó “No ens desdibuixeu” del projecte DONA LA NOTA “Encara hi som a temps”.

És una iniciativa impulsada pel Camp d’Aprenentatge Pau Casals – El Vendrell i el Petit Taller de Cançons (PeTaCa) que pretén que nens i nenes, nois i noies dels centres educatius de Catalunya prenguin consciència sobre el moment que vivim d’emergència climàtica i ambiental, i participin de forma activa en el seu entorn més proper i transmetin el missatge a través de la música.

Enllaç on trobareu la lletra de la cançó!
https://drive.google.com/file/d/1VH6-UOr04XFEtN4d3Jpe_J4utxPCHOIB/view

El proper dia 5 de juny de 2020 a les 11 del matí, coincidint amb el dia Mundial del Medi Ambient, us convidem a cantar aquesta cançó als balcons, carrers, places…

Visiteu la pàgina on trobareu més informació del projecte, les partitures, les bases instrumentals, reptes i propostes per fer a casa:
https://projectes.xtec.cat/encara-hi-som-a-temps/encara-hi-som-a-temps/


****Recordeu d’anar-me enviant la tasca de la setmana passada: la percussió corporal de la cançó “Sopa amb trossets de pa” que encara hi ha molts que no m’ho heu enviat. Us copio l’enllaç per accedir-hi més ràpid.
https://agora.xtec.cat/ceippereanton/primaria/3r/dimarts-26-de-maig-musica-2/

Dilluns, 1 de juny

Bon dia nois i noies,

TASCA 1:

Com a primera tasca d’avui us plantejo llegir aquest conte per reflexionar una mica.

NO PUC MÉS

T’ha agradat? Creus que tens alguna cosa en comú amb el protagonista?

TASCA 2:

Com a segona tasca d’avui us proposo representar un plànol de la vostra habitació.

Material

  • Paper quadriculat i llapis

  • Regle i / o cinta mètrica

Proposta:

Fes el plànol de la teva habitació.

Pensa quina forma té. Pren la mida de la llargada i l’amplada i dibuixa’l en un paper.

Fixa’t-hi en on està el llit i fes el mateix que abans: mira la forma, prendre les mides i dibuixa’l dins l’habitació.

I la porta? On és? Quina amplada té? Marca-la també al plànol.

Pots mesurar comptant rajoles o bé peus. També pots fer servir un regle o una cinta mètrica.

Com ho faràs per passar la mesura al paper? Hauràs de decidir quants quadrets seran una rajola, un peu, o un metre!

Si hi ha altres coses a la teva habitació que vulguis dibuixar… endavant!!!

Fins demà artistes.

DIVENDRES 29 DE MAIG

REGISTRE DE L’ACTIVITAT FÍSICA DEL MES DE MAIG

Bon dia bonics i boniques!

Ja estem arribant a finals del mes de maig, us volia recordar que quan tingueu la taula del registre de l’activitat física del mes de maig  completa me la feu arribar.

  • Els alumnes de primer i segon,  per correu a georginacejudo@pereanton.cat.
  • Els alumnes de 3r el compartiu amb mi a la vostra carpeta, o bé em podeu enviar una foto per correu.
  • Els alumnes de 4t el compartiu amb mi o bé em podeu enviar una foto per correu.

Aquí teniu l’enllaç de la taula.

https://docs.google.com/document/d/1WfBhQtSGWWoM5NbdjnyTQodoIL3UIz4oAY4mYt_VAjs/editQue

Que tingueu un bon cap de setmana!

 

Divendres, 29 de maig

Bon dia nois i noies,

Avui acabem amb el tercer repte matemàtic de la setmana. Reflexionem i anem més enllà.

Podeu tenir llapis i paper a prop quan veieu el repte, també podeu aturar o reproduir el vídeo tantes vegades com necessiteu.

Us proposo continuar investigant regularitats però fent servir la suma dels nombres de la màscara, en lloc de la multiplicació. Què observeu?

Recordeu que podeu escriure o fer un vídeo recollint les vostres reflexions i penjar-ho a la tasca del Classroom.

Bon cap de setmana, una forta abraçada.