Accedir a la web de la classe de 3r

Dimecres 3 de juny

Georgina Cejudo02/06/20  

Bon dia tercer!

AVUI, IDENTIFIQUEM ANIMALS!

A partir de preguntes clau, i  només responent sí o no, identificarem els següents animals; també podrem determinar a quin grup pertanyen. 

Anem-ho  a provar!


ACTIVITAT 1:

  • Tria 4 animals diferents i intenta d’identificar-los només contestant SI o NO. 
  • A quin grup d’animals pertanyen la llúdriga, el cargol, el cuc de terra i l’oreneta? Els animals poden ser vertebrats i invertebrats.
  • Recorda que sempre pots consultar qualsevol tipus d’informació a internet.

Que tingueu un molt bon dia i fins demà!

Dimarts 2 de Juny

Georgina Cejudo01/06/20  

Bon dia nois i noies, 

Ja som al final del tercer trimestre. Ha estat un trimestre molt especial per a totes i tots vosaltres i també per a nosaltres. Fa dies que no som a l’escola, però sabeu que hem mantingut el contacte i tenim la il·lusió de retrobar-nos aviat. 

Us presentem aquest formulari on parlarem de com esteu, de com us sentiu, del que penseu que heu après durant aquest trimestre, de les dificultats que heu tingut i de com les heu solucionat. 

Sabem que us heu esforçat tot el que heu pogut i que no és el mateix ser a l’escola que treballar des de casa. 

Una forta abraçada.

Que tingueu un molt bon dia.

Dimarts, 2 de juny – Música – “No ens desdibuixeu”

Marta Noró01/06/20  

Avui aprendrem la cançó “No ens desdibuixeu” del projecte DONA LA NOTA “Encara hi som a temps”.

És una iniciativa impulsada pel Camp d’Aprenentatge Pau Casals – El Vendrell i el Petit Taller de Cançons (PeTaCa) que pretén que nens i nenes, nois i noies dels centres educatius de Catalunya prenguin consciència sobre el moment que vivim d’emergència climàtica i ambiental, i participin de forma activa en el seu entorn més proper i transmetin el missatge a través de la música.

Enllaç on trobareu la lletra de la cançó!
https://drive.google.com/file/d/1VH6-UOr04XFEtN4d3Jpe_J4utxPCHOIB/view

El proper dia 5 de juny de 2020 a les 11 del matí, coincidint amb el dia Mundial del Medi Ambient, us convidem a cantar aquesta cançó als balcons, carrers, places…

Visiteu la pàgina on trobareu més informació del projecte, les partitures, les bases instrumentals, reptes i propostes per fer a casa:
https://projectes.xtec.cat/encara-hi-som-a-temps/encara-hi-som-a-temps/

****Recordeu d’anar-me enviant la tasca de la setmana passada: la percussió corporal de la cançó “Sopa amb trossets de pa” que encara hi ha molts que no m’ho heu enviat. Us copio l’enllaç per accedir-hi més ràpid.
https://agora.xtec.cat/ceippereanton/primaria/3r/dimarts-26-de-maig-musica-2/

Dilluns 1 de Juny

Georgina Cejudo31/05/20  

Bon dia bonics i boniques!

Avui us proposo que IDENTIFIQUEM EMOCIONS

Activitat 1:

En funció de les coses que ens van passant a la vida, les persones ens sentim més bé o més malament. L’alegria, la por, la tristesa, la ira, la vergonya, el fàstic, l’enveja… són emocions, és a dir, diferents maneres de sentir-nos. 

Darrere una emoció, el nostre cos reacciona amb suor, mal de panxa, rialles, llàgrimes, crits, vermellor a les galtes…

Hem d’aprendre a parlar dels sentiments i escoltar els dels altres, per entendre’ns millor i poder entendre els altres.

  • Fes memòria i explica, al llarg de la teva vida,  en quins moments has sentit cada una de les emocions. 

 

Activitat 2: 

Els signes de puntuació. 

Practica entrant a aquest enllaç: https://clic.xtec.cat/projects/aventura/nivell2/05cma/jclic.js/index.html

Que tingueu un molt bon dia, fins demà!

DIVENDRES 29 DE MAIG

Georgina Cejudo29/05/20  

REGISTRE DE L’ACTIVITAT FÍSICA DEL MES DE MAIG

Bon dia bonics i boniques!

Ja estem arribant a finals del mes de maig, us volia recordar que quan tingueu la taula del registre de l’activitat física del mes de maig  completa me la feu arribar.

  • Els alumnes de primer i segon,  per correu a georginacejudo@pereanton.cat.
  • Els alumnes de 3r el compartiu amb mi a la vostra carpeta, o bé em podeu enviar una foto per correu.
  • Els alumnes de 4t el compartiu amb mi o bé em podeu enviar una foto per correu.

Aquí teniu l’enllaç de la taula.

https://docs.google.com/document/d/1WfBhQtSGWWoM5NbdjnyTQodoIL3UIz4oAY4mYt_VAjs/editQue

Que tingueu un bon cap de setmana!

 

Divendres 29 de maig

Georgina Cejudo28/05/20  

BON DIA TERCER!

La tasca d’avui tracta en identificar quines són les nostres intel·ligències.

Les persones som intel·ligents de maneres diferents i cadascú és més expert en unes intel·ligències que en unes altres.

 

  • Pensa en les teves intel·ligències i escriu en quines creus que destaques i per què.

 

Que tingueu un bon cap de setmana!

 

 

Dijous 28 de maig

Georgina Cejudo27/05/20  

 BON DIA TERCER!

ACTIVITAT 1:

EXPERIMENTEM: LA CREATIVITAT I LA IMAGINACIÓ

En els llibres, com ja sabeu, hi ha històries amb molta imaginació.

En el relat El petit príncep, d’Antoine Saint – Exupery, un nen mostra un dibuix on tota la gent gran hi veu un barret. Però segons el nen, aquell dibuix representa una serp que s’ha empassat un elefant. 

Per ser creatius hem d’imaginar. 

  • Us proposo descobrir la vostra creativitat i la capacitat d’imaginació, després compartirem els dibuixos amb els companys/es.

NECESSITEU: 

  • OBJECTES D’ÚS QUOTIDIÀ, OBJECTES DE CASA. 
  • LLAPIS PAPER I COLORS.
  • CREATIVITAT I IMAGINACIÓ. 

ABANS DE COMENÇAR A DIBUIXAR: 

  1. TRIAREU UN OBJECTE. 
  2. LI FAREU UNA FOTO
  3. IMAGINEM QUINA FIGURA POT SORTIR A PARTIR DE L’OBJECTE QUE HEM TRIAT I QUE PODRIA SER SEGONS LA NOSTRA IMAGINACIÓ. 
  4. Quan acabeu m’heu de compartir la foto de l’objecte inicial i el dibuix del resultat de la vostra imaginació. 
  • Si voleu més informació del Petit Príncep:

https://www.girona.cat/shared/admin/docs/e/l/el_petit_princep.pdf

 

ACTIVITAT 2:

Com que segurament ja us haureu llegit tots els llibres que teniu per casa, us proposo entrar a EBIBLIO un servei públic de préstec de llibres i altres materials. 

Per entrar-hi només necessiteu el vostre carnet de la Biblioteca. Qui no en tingui també se’l pot fer al moment.

  • Un cop entreu heu d’anar a la columna de l’esquerra a l’apartat INFANTIL I JUVENIL I BUSCAR I DEMANAR EN PRÉSTEC EL LLIBRE QUE MÉS US AGRADI. 

Que tingueu un molt bon dia i fins demà!

 

27th May The Digestive System

Rosa García27/05/20  

How are you doing?
Today I give you 2 different exercises to do.
You can choose one or two.
Exercise 1Watch this video about the digestive system. Please don’t panic if you don’t understand all the video!It’s difficult.

Exercise 2 Now it’s your turn, please write different parts of the digestive process.
1
2
3
4
5

Dimecres 27 de maig al 31 de maig – VallèsBot 2020

Marta Noró26/05/20  

Bon dia!

Aquest any els alumnes de 5è havien de participar a la fira de la VallèsBot, amb el projecte “Un món per a tothom“.


Però a causa de la situació excepcional que estem vivint, hem decidit seguir de forma virtual i a més convidar a cicle mitjà i a la resta de cicle superior a participar-hi.
Ens proposen un seguit de reptes de programació relacionats amb la diversitat funcional, que s’hauran de resoldre amb tecnologies diverses i amb diferents nivells de dificultat. Tots els reptes estaran basats en simulacions o aplicacions en línia, o sigui que no necessitarem cap material de robòtica a casa. Només cal escollir la categoria, el nivell i posar-se a treballar!

Com podem participar?
Entreu a l’enllaç -> https://serveiseducatius.xtec.cat/vallesoriental1/vallesbot/

Llegiu atentament la informació de la pàgina web on explica tot el que s’ha de fer.

Teniu de temps fins diumenge 31 de maig. Abans d’aquell dia s’hauran d’enviar els projectes a l’Ana (analuque@pereanton.cat) o a la Marta (martanoro@pereanton.cat).

La participació en aquests reptes tindrà en compte:

Pensament computacional: Tindrem en compte si s’entén el codi, si funciona, si l’heu fet des zero o l’heu adaptat d’un altre projecte. Tot el que tingui relació amb els elements de programació.

Originalitat i qualitat de la solució: Si heu trobat una solució creativa al repte. També si la solució que doneu seria viable en la realitat o si heu anat un pas més enllà del repte.

Disseny i elements del projecte: Que hàgiu fet servir imatges i sons que quedin bé; la qualitat dels elements que hàgiu dissenyat o creat; o sigui, que el vostre projecte sigui “maco”!